Бібліотека

На цій сторінці ви можете знайти цікаві матеріали, які допоможуть в роботі. Погуляйте між сторінок нашої бібліотеки і знайдете те, що буде саме для Вас. А як не знайдете... То пишіть нам і ми разом створимо 🙂

ЩО РОБИТЬ З НАМИ ДЕПРЕСІЯ?

УРОК-ТУРНІР. ІДЕЯ ДЛЯ ВТІЛЕННЯ

ОСВІТНІЙ ГЛОСАРІЙ #4

Видавництво “Шкільний світ” вітає всіх з прийдешніми святами!

ОСВІТНІЙ ГЛОСАРІЙ #3

ФАКТИ ПРО ГРАФІКУ, ЯКІ ЗНАЮТЬ НЕ ВСІ…

ОСВІТНІЙ ГЛОСАРІЙ #2

Анонс газети “Шкільний світ” №2

ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ЗАВЖДИ НА ЧАСІ

МІФИ, В ЯКІ МИ ВІРИЛИ З ДИТИНСТВА

ОСВІТНІЙ ГЛОСАРІЙ #1

ТОП ФАКТІВ ПРО ЯПОНСЬКУ ЛІТЕРАТУРУ

ТОП ФАКТІВ ПРО ШКОЛУ, ЯКІ ЗНАЮТЬ НЕ ВСІ

Анонс газети “Психолог” №1

Анонс газети “Математика”№1

Правки книги “Мистецтво. Матеріали до занять. 10—11 клас”

ТОП ФАКТІВ ПРО ВЕЛИКУ БРИТАНІЮ

30 ігор і забав для новорічних свят

Як Свинка Пепа Новий рік шукала

Британський мультсеріал «Свинка Пеппа» вперше з’явився на екрані ще у 2004 році, а дітлахи й досі охоче його дивляться. Тому малюки напевне зрадіють, коли улюблен свинка, її друзі й рідні завітають на новорічне свято в дитсадок.

МІФИ ПРО ЕКОЛОГІЮ

ПРОСТІ МЕТОДИ ДЛЯ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ

ЗАСОБИ АКТИВІЗАЦІЇ МИСЛЕННЯ ДОРОСЛИХ

ТЕХНОЛОГІЇ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ЗПО

ФАКТИ ПРО ЗАМКИ, ЯКІ ЗНАЮТЬ НЕ ВСІ

ЯК ВСТАНОВИТИ ЕМОЦІЙНИЙ ЗВ’ЯЗОК З ДИТИНОЮ

ЗАКОНОДАВЧА БАЗА ЗАХИСТУ ДІТЕЙ ВІД НАСИЛЬСТВА

ЩО МОЖНА НАЗВАТИ “МОБІНГОМ”

15 ВЛУЧНИХ УКРАЇНСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ НА ВСІ ВИПАДКИ ЖИТТЯ

Кластер «Освіта» на 26-му Форумі Видавців

Кібербулінг — небезпечна віртуальна агресія. Заняття з елементами тренінгу для учнів 9-го класу

КАЛІГРАФІЧНІ ХВИЛИНКИ. Засіб корекції дисграфії дітей із легкою розумовою відсталістю

ЕМПАТІЯ ЯК НАСЛІДОК МОТИВАЦІЇ. Практика для розвитку емпатії в дітей молодшого шкільного віку

Індивідуальний, диференційований підхід до учнів на уроках фізичної культури

Спілкування з батьками як запорука успіху дитини

Актуальні питання освітнього життя. У гостях в адвоката Івана Лібермана

Метод кросенса як елемент едьютейнмента. Використання на уроках української мови та літератури

ВОРКШОП «Розвиток емоційного інтелекту педагога»

Технологія розвитку критичного мислення: багаторівневе опитування за таксономією Блума

Перш ніж провести урок, учитель ставить перед собою конкретні завдання та цілі, серед яких — дати знання учням, навчити їх висловлювати власну думку, сформувати у вихованців критичне мислення. Перевірити, чи досягнуто поставлених цілей, педагог може через опитування учнів. Для цього можна використати шість критичних запитань, побудованих на загальновідомій таксономії навчальних цілей та результатів Бенджаміна Блума.

МІЙ РІДНИЙ КРАЙ — МОЯ ГОРДІСТЬ. Заняття для дітей старшого дошкільного віку