Опис
Мета:
- засвоєння учнями змісту, означення, назв елементів і властивостей сторін трикутника (нерівності трикутника);
- застосування набутих умінь на практиці;
- розвивання вмінь розпізнавання різних видів трикутників за сторонами та кутами, називання елементів трикутника, розв’язування задачі на знаходження сторін трикутника, периметра;
- виховання самостійності, цілеспрямованості.
Методи, прийоми:
- практичні (усні й письмові вправи);
- логічні (аналіз, висновки);
- заохочення (евристичні завдання).
