Обкладинка
сторінка 3сторінка 4сторінка 5сторінка 6сторінка 7сторінка 7

Інформаційна грамотність. Профілактика деструктивного впливу мас-медіа

47,00 грн.

У посібнику подано обґрунтовані роз’яснення про корисні та шкідливі аспекти впли­ву мас-медіа. Особливу увагу зосереджено на формуванні особистості дитини. Пропону­ються прийоми роботи з інформацією: маніпулювання нею та використання її у роботі з дітьми. Змістовно та цікаво подано рекомендації для профілактики деструктивного впли­ву мас-медіа на дітей; практичні тематичні заняття.

Для психологів, соціальних педагогів, учителів загальноосвітніх навчальних закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації та студентів педагогічних ВНЗ.

 

Автори: Олена Мерзлякова

Упорядник: Тетяна Червонна

Серія: Бібліотека “Шкільного світу”

Рік видання: 2017 p.

Обкладинка: М’яка

Формат : А5 (145х210 мм)

К-ть сторінок: 80

Вага: 67  г

УДК 373.015.31:[070+004](07)

ISBN 978-966-451-000-1

ISBN 978-617-7287-71-0

Опис товару

ЗМІСТ

РОЗДІЛ I. Мас-медіа — інформаційне море для цікавих, або павутиння для довірливих

  • Тест для попередньої самодіагностики
  • Інформування та пропаганда: схожість і відмінність
  • Причини маніпулятивного характеру діяльності ЗМІ
  • Маніпулятивні прийоми залучення уваги аудиторії
  • Здобуття довіри цільової аудиторії: прийоми і методи
  • Маніпулятивні прийоми на етапі донесення інформації
  • Засоби впливу на психіку людини
  • Основні способи інформаційно-психологічного впливу, що використовуються в рекламі та ЗМІ

РОЗДІЛ II. «Антивірус» у просторі мас-медіа

  • Інформаційне управління та критичне мислення: основи розуміння
  • Експрес-діагностика наявності «вірусу навіювання» в інформаційному повідомленні

Читати далі

  • Технології аналізу перевірки на істинність отриманої інформації (верифікація)

РОЗДІЛ III. Критичне мислення у просторі мас-медіа

  • Практичні заняття для учнів старшої школи
  • Групова робота «Інформаційний вплив на людину»
  • Загадки-головоломки
  • Питання перевірки компетентності того, хто ділиться інформацією

РОЗДІЛ IV. Інформаційна грамотність учителя та її роль у профілактиці негативного впливу пропаганди

  • Поняття про уміле та побутове мислення
  • Як уникати негативного впливу пропаганди та інформаційного маніпулювання

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.