dyb-2017-003-cover

Тьюторинг. Практики впровадження

60,00 грн.

 

 

2017 р.

А5, 120

УДК 373.091.12:005.963ю2-051
ISBN 978-966-451-000-1
ISBN 978-617-7287-65-9

Артикул: dyb-2017-003 Категорії: , Теґи: , ,

Опис товару

Чому впровадження тьюторингу в школі здатне вплинути на зміни в освіті? Як це можна зробити в українських реаліях?

У книжці надаються практичні поради з упровадження тьюторингу в навчальному закладі, визначаються передбачувані результати й представлено практичний досвід: документацію тьютора, діагностичний інструментарій і тьюторські технології.

 

З М І С Т

До читача

Від автора

Вступ

РОЗДІЛ І. Тьюторинг: теоретична складова

Історія, поняття, принципи тьюторингу

Види тьюторингу

Функції, компетенції та ролі тьютора

Чи кожен може стати тьютором?

Різниця між тьютором, класним керівником, психологом, коучем, ментором і фасилітатором

РОЗДІЛ ІІ. Тьюторинг: практична складова

Короткий аналіз діяльності на кожному з етапів

РОЗДІЛ ІІІ. Основні форми, методи, інструменти в роботі тьютора

Планування тьюторіалів

Інструменти й методи в роботі тьютора

РОЗДІЛ ІV. Приклади тьюторських практик

Досвід польських шкіл

Тьюторинг сімейний

З досвіду Приватної школи «Афіни» (м. Київ, Україна)

Висновок від автора

Використані джерела

Додатки

 

 

 

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.