Психофізіологія творчості дітей
У посібнику розглянуто фізіологічні та нейронні механізми становлення дитячої творчості. Дошкільний вік — це час, коли у дитини відкриті «канали сензитивності» до багатьох видів діяльності. Це важливий та визначальний період активної дії енергопотенціалу, психомоторики дитини, що, насичуючи мислення, почуття та уяву, допомагає дитині у становленні та розвитку її критичності.
Для вихователів, учителів, медичних сестер ДНЗ, практичних психологів, соціальних педагогів, слухачів курсів підвищення кваліфікації в системі післядипломної освіти та батьків
20,00 ₴
Є в наявності
ЗМІСТ
Розділ 1. Особливості психомоторного розвитку дитини
- Психомоторний лад тіла дитини
- Психомоторика перших днів
- Розвиток психомоторики дитини
- Розвиток загальних і специфічних рухових навичок у дітей трьох років
- Розвиток психомоторики дошкільника
- Контрольні вправи для оцінювання фізичної підготовки і умінь дитини
- Як розвивати фізичні якості
Читати далі
- Психофізіологічні чинники здоров’я дошкільника
Розділ 2. Психофізіологічні особливості діяльності мозку і творчість дитини
- Становлення мозку дитини
- Діяльність і структура дитячого мозку
- Творчість: «мова» лівої і правої півкулі мозку
- Міфи та реальності шульги в сучасному світі
- Шульги: стосунки зі світом
- Відмінні риси дітей-шульг
- Чи ліворука дитина?
- Лівша, правша чи амбідекстр?
- Секрети «творчості» в діяльності мозку
- практичні особливості роботи мозку, про які має знати педагог
- Можливості мозку дитини
Розділ 3. Шляхи народження дитячої творчості у відомих людей
- Вплив родини на творчі здібності дитини
- Життєві випробовування у дитинстві і творчість
- Дитячі враження і творчість
Додаткова інформація
| Автор | О. Кочерга |
|---|---|
| Кількість сторінок | |
| Формат | |
| Рік | |
| Тематична лінійка | |
| Обкладинка | М'яка |
| Серія |
Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.
Відгуки
Відгуків немає, поки що.