ssb-2018-001-cover
ssb-2018-001-block_Страница_005ssb-2018-001-block_Страница_006ssb-2018-001-block_Страница_007ssb-2018-001-block_Страница_011ssb-2018-001-block_Страница_014ssb-2018-001-block_Страница_015ssb-2018-001-block_Страница_016ssb-2018-001-block_Страница_028ssb-2018-001-block_Страница_029ssb-2018-001-block_Страница_043ssb-2018-001-block_Страница_044ssb-2018-001-block_Страница_045

Розвиток критичного мислення

70,00 грн.

 

Критичне мислення — актуальний тренд сучасної освіти. Якщо людина володіє навичками критичного мислення, це означає, що вона вміє перемагати сумніви, аналізувати інформацію, протистояти впливам і маніпуляціям, — тобто володіє необхідними інструментами, щоб зробити власне життя більш осмисленим і успішним.

Пропонуємо матеріали, які допоможуть педагогам наповнити освітній процесс дієвим інструментарієм для розвитку критичного мислення у кожного з його учасників.

Автор: Харченко Наталія
Серія: Бібліотека “Шкільного світу”
Рік видання: 2018 p.
Обкладинка: М’яка
Формат : А4 (210х290 мм)
К-ть сторінок: 120
Вага: 186  г
УДК 373.015.31(07)
ISBN 978-966-451-000-1
ISBN 978-617-7287-82-6

Опис товару

ЗМІСТ

Розділ І. 7 освітніх кластерів «Критичне мислення у схемах і таблицях»

  • До уваги педагогів
  • Кластер «20 навичок критичного мислення» (за Джуді Браус і Девідом Вудом)
  • Кластер «6 якостей для розвитку критичного мислення» (за Дайаною Халперн)
  • Кластер «Порівняння ознак побутового та критичного мислення» (за Метью Ліпменом)
  • Кластер «Характеристики, властиві людині, яка мислить критично» (за Джоном Бареллом)
  • Кластер «Переваги критичного мислення»
  • Кластер «6 кроків до розвитку критичного мислення»
  • Кластер «35 аспектів критичного мислення»7

 

Розділ ІІ. 35 методів і прийомів для розвитку критичного мислення

  • До уваги педагогів
  • Метод «Складання кластера»
  • Метод Едварда де Боно «Метод шести капелюхів»
  • Метод групової дискусії
  • Метод «Резюме»
  • Метод «Сократова дискусія і таксономія сократового опитування»
  • Метод «Що? Отже, що? Що тепер?»
  • Метод «П’ять “чому”?»

Читати далі

 

  • Метод «Що буде, якщо...»
  • Метод різнонаукового бачення
  • Метод фактів
  • Метод «Спеціальні ролі під час обговорення»
  • Метод «Павутинка дискусії»
  • Метод «Дискусійні гойдалки»
  • Метод «635»
  • Метод case-study (аналіз конкретних ситуацій)
  • Метод «Мозковий штурм у парах».
  • Метод Кіплінга
  • Прийом «Логічне дерево»
  • Прийом «Концептуальна таблиця»
  • Прийом «Піраміда роздумів»
  • Прийом «Правильні — неправильні твердження»
  • Прийом «Написання анотацій і рецензій»
  • Прийом «Читання із зупинками»
  • Прийом «Чи вірите ви...»
  • Прийом «Прогнозування за фотографією»
  • Прийом «Фішбоун»
  • Прийом «РАФТ» (за К. Санте)
  • Прийом «Таблиця “Плюс — мінус — цікаво”»
  • Прийом «Капелюх Фоми Невіруючого»
  • Прийом «Експерти проти журналістів»
  • Прийом «Ромашка Блума» (ромашка запитань)
  • Прийом «Лінія цінностей»
  • Прийом «Торнадо»
  • Прийом «Хто скаже останнім?»
  • Прийом «Тест 99-ї сторінки»

Розділ ІІІ. Критичне мислення: тренінгові заняття

  • До уваги педагогів
  • Тренінгове заняття «Що таке критичне мислення і навіщо воно потрібне»
  • Тренінгове заняття «Мистецтво запитань. Запитання як інструмент
  • розвитку критичного мислення»
  • Цикл тренінгових занять «Як працювати з інформацією»
  • Заняття 1 «Людина інформаційної доби»
  • Заняття 2 «Прийоми маніпуляції і таємного спотворення інформації»
  • Заняття 3 «Критичне оцінювання ресурсів Інтернету»

 

Розділ IV. Оцінювання рівня розвитку критичного мислення учнів

  • До уваги педагогів
  • Тест-опитувальник критичного мислення (КМ) для підлітків 13—14 років
  • Тест-опитувальник критичного мислення (КМ) для підлітків 15—16 років

 

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.