урок 11 клас

Показано 1–12 із 14

  • Тіла обертання. Циліндр. Урок геометрії, адаптований для дистанційного навчання. 11 клас

    20,00 грн.
    Тема. Тіла обертання. Циліндр.

    Знання та вміння, взаємозв’язані із ціннісними установками учня, формують його життєві компетентності, необхідні для успішної самореалізації в житті, навчанні та праці. Зміст освіти та її методика мають бути наближені до практики. Для цього подано розробку уроку, збагачену авторськими задачами та насичену дидактичними картками.

  • Піраміда. Урок-подорож з геометрії. 11 клас

    20,00 грн.
    Тема. Піраміда.

    Піраміда — цікавий об’єкт для вивчення не лише з погляду математики. Її вивчають в різних галузях науки: як слово і його походження у філології, як пам’ятку старовини в географії та історії, а її лікувальне значення намагаються вивчити медики. Розробка уроку залучить учнів до подорожі історією виникнення та вивчення піраміди.

  • Коли в людини є народ… (за п’єсою Миколи Куліша «Мина Мазайло»). Урок-­конкурс. 11-й клас

    20,00 грн.
    Тема. Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння у п’єсі Миколи Куліша «Мина Мазайло».

    Урок-­конкурс присвячений вивченню життя й діяльності М. Куліша та його п’єсі «Мина Мазайло», яку він написав у 1928 р. Свою комедію письменник створив на «живому матеріалі», який дало йому спостере­ження за процесом українізації (запроваджуваним у 20-­ті рр. минулого століття). Минули десятиліття, а проблеми, які порушив автор, події того часу хвилюють і донині.

  • Слово та його лексичне значення. Урок повторення та поглиблення набутих знань. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Повторення вивченого матеріалу з української мови, що стосується лексики: синоніми, антоніми, омоніми, пароніми, фразеологізми тощо.

    Відображення у слові будь-якого явища дійсності становить його лексичне значення. Окрім лексичного, словам властиве граматичне значення, яке вказує на приналежність слова до певної частини мови та на його граматичні ознаки. Лексичне значення слова є індивідуальним, основним, а граматичне — загальним, властивим усім словам, які належать до певної частини мови.

  • «Нью-Йоркська група поетів» — середина 50-х років XX ст. й сьогодення. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. «Нью-Йоркська група поетів» — середина 50-х років XX ст. й сьогодення.
    Мета:
    • поглиблення знань про діяльність письменницької організації «Нью-Йоркська група поетів»;
    • з’ясування її світоглядних основ;
    • ознайомлення з загальною характеристикою творчості найвідоміших представників.
  • Докія Гуменна (1904—1996 рр.) — віхи творчої біографії письменниці. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Докія Гуменна (1904—1996 роки) — віхи творчої біографії письменниці.
    Мета:
    • ознайомлення учнів із творчою постаттю непересічної української письменниці зарубіжжя Докії Гуменної;
    • визначення віх її життєвого шляху, загальний огляд прози;
    • розгляд роману «Діти Чумацького Шляху»;
    • прослідковування відтворення суспільних подій в Україні на зламі століть через долі окремих героїв;
    • виховання віри в невмирущість української нації.
  • Тодось Осьмачка (1895 — 1962 рр.) — відомий письменник зарубіжжя. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Тодось Осьмачка (1895 — 1962 роки) — відомий письменник зарубіжжя.
    Мета:
    • ознайомлення з життєвим шляхом Тодося Осьмачки, з загальною характеристикою його прозового доробку;
    • розгляд повісті «Старший боярин» через коментоване читання;
    • визначення проблематики повісті;
    • розкриття образів шляхом аналізу твору;
    • виховання любові до України, захоплення її самобутністю й мальовничістю.
  • Олена Теліга (1906—1942 рр.) — жінка нескореної долі. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Олена Теліга (1906—1942 роки) — жінка нескореної долі.
    Мета:
    • поглиблення знань про Олену Телігу;
    • сприяння розумінню життєвого подвигу поетки-героїні;
    • ознайомлення з загальною характеристикою поетичного доробку митця;
    • визначення основних мотивів віршів «Вечірня пісня», «Сучасникам», «Мужчинам»;
    • розвиток навичок аналізу художнього твору;
    • виховання почуття гордості за українську націю, яка подарувала світові таку нескорену патріотку.
  • Поет, учений, борець Олег Ольжич (Олег Кандиба, 1907—1944 рр.). Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Поет, учений, борець Олег Ольжич (Олег Кандиба, 1907—1944 роки).
    Мета:
    • поглиблення знань учнів про життєвий шлях і творчий доробок поета-борця Олега Ольжича;
    • ознайомлення з загальною характеристикою його поетичних збірок;
    • розкриття філософічності й національного пафосу поеми «Незнаному воякові»;
    • удосконалення навичок аналізу поетичного твору;
    • виховання шани до борців за волю України.
  • Юрій Дараган (1894 —1926) як представник «празької школи». Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Юрій Дараган (1894 —1926 рр.) як представник «празької школи».
    Мета:
    • ознайомлення учнів із життям і діяльністю Юрія Дарагана — одного з родоначальників «Празької школи»;
    • ознайомлення з загальною характеристикою його творчості;
    • визначення основних мотивів збірки «Сагайдак»;
    • виховання зацікавленості поетичною спадщиною Юрія Дарагана.
  • Життєвий і творчий шлях Євгена Маланюка (1897—1968 рр.). Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Життєвий і творчий шлях Євгена Маланюка (1897—1968 роки).
    Мета:
    • поглиблення знань учнів про життєвий шлях і творчий доробок Євгена Маланюка;
    • розгляд зв’язку між світоглядом поета та його творчістю;
    • читання й аналізування поезії «Варязька балада», «Псалми степу», давання їм особистої оцінки;
    • виховання зацікавленості поетичним мистецтвом «пражанина».
  • «Празька школа» українських поетів (30—40-ві рр.). Матеріали до уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. «Празька школа» українських поетів (30—40-ві роки).
    Мета:
    • поглиблення знань учнів про діяльність поетів «Празької школи»;
    • вивчення історії її створення, ідеологічних та естетичних засад діяльності;
    • ознайомлення з основними представниками;
    • виховання гордості за поетів-«пражан», які силою свого художнього слова гідно репрезентували у світі українську націю.