№ 1
Інна Аксініна. Суперництво як мотивація до професійного вдосконалення педагогів
Євген Іванов. Експериментально-дослідницька діяльність учителя в умовах інноваційного навчального закладу
Тетяна Скорик, Марія Гнєзділова. Концепція формування успішної особистості учнів і педагогів Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 28 на 2011-2020 роки
Світлана Мартинюк. Пріоритети гімназії: навчити учитись і жити
Анатолій Крижанівський. Акмеологічний підхід до креативної самореалізації учнів і педагогів. Витяг із Концепції розвитку Тернопільської Української гімназії ім.І.Франка
№ 2
Підготувала Олена Власенко. Музейна педагогіка для розвитку інтелекту
Ганна Пасічна. Концепція успішності особистості учнів і педагогів
Світлана Мельник. Школа громадянського становлення у контексті формування національних цінностей в учнів
Алевтина Панченко, Іннеса Вінтовкіна. Музейна педагогіка. Впровадження її елементів у реалізацію завдань сучасної школи
Оксана Зоріна. Виявлення й розвиток обдарованих дітей. Проект “Плекаємо обдарованість”
№ 3
Світлана Мельник. Проектні технології в гімназії
Алевтина Панченко, Іннеса Вінтовкіна. Клуб “Серце віддаю дітям”
Марія Серванчук. Проектна діяльність школи
Ірина Колесник, Ірина Томич. Упровадження здоров’язбережувальних технологій
Анатолій Крижанівський, Марія Нова. Проектні технології для розвитку обдарованості
№ 4
Оксана Зоріна. Допрофільна підготовка учнів
Любов Богданова. Реалізація профільного навчання в умовах малого міста регіону
Олександр Сухомовський. Профільність, провірена часом
Олена Бакаляр. Створення цілісного профільного простору
№ 5
Тетяна Михайленко. Веб-платформні сервіси: для управління діяльністю керівника школи
Зіновій Москалевський, Наталія Левицька. Інноваційні технології в діяльності навчального закладу
Оксана Зоріна. Управлінський проект “Сучасній школі-сучасну бібліотеку”
Ганна Матвєєва. Інноватика у змісті і структурі діяльності школи