Чи маєте Ви професійне портфоліо?
Наші газети та журнали у 2011 році
ПУБЛІКАЦІЇ ЖУРНАЛУ "ШКОЛА" — 2011
Розділ І. Науково-методична робота
Спецвипуск «Проектна робота в школі», № 1(61), січень
Юлія БОГУЦЬКА. Реалізація провідної ідеї в науково-методичній роботі.
Тетяна ЖИХАРЕВА. Модернізація науково-методичної роботи. Проектна діяльність.
Професійне зростання педагогів. Досвід.
Світлана УЗЛОВА. Особистісне й професійне зростання педагога як умова розвитку школи життєвої компетентності.
Ольга ЧИЧКАЛО. Соціально-педагогічна підтримка сімей та дітей з обмеженими можливостями. Реалізація проекту.
Спецвипуск «Здібності. Обдарованість. Таланти», № 2(62), лютий
Валентина ЯСТРЕБОВА. Соціально-педагогічна модель розвитку обдарованості сільських учнів.
Валерій ТКАЧЕНКО. Створення системи роботи з обдарованими дітьми.
Олексій ФОМІН, Тетяна ДАНИЛЬЄВА. Психолого-педагогічний супровід роботи з обдарованими дітьми.
Олександр ПЕРЕХЕЙДА. Організація пошуково-дослідницької роботи гімназистів.
Спецвипуск «Роль управління освіти в підвищенні професійної майстерності педагогічних працівників» (м. Луганськ), № 3(63), березень
Управління освіти в умовах сьогодення.
Оксана КОЛЄСНІКОВА. Організація, що навчає і навчається.
Ірина РЕЗНІКОВА, Наталія КОНДРЮКОВА. Методичний кабінет у системі роботи навчального закладу.
Ольга ГОДОРОЖ, Олена ФОМІНА. Система розвитку професійної компетентності педагогів.
Ліна ВОКАЛОВА. Експериментальна діяльність як умова зростання професійної майстерності вчителя.
Юлія РАДЧЕНКО. Формування креативної компетентності вчителя-словесника.
Тетяна КОВАЛЬОВА. Шлях до професійного становлення.
Марина РУДІНА. Молодий учитель англійської мови: критерії професіоналізму.
Ніна ЦАРЕВСЬКА. Формування інтелектуальної обдарованості молодших школярів.
Спецвипуск «Громадянська освіта», № 4(64), квітень
Георгій БЕЖЕНАР. Громадянська освіта в школі: завдання, зміст і форми реалізації.
Галина НАЗАРЕНКО. Методика підготовки педагогів до патріотичного виховання учнів.
Неля АРТЮШКІНА. Партнерство — крок до громадянської освіти.
Спецвипуск «Особистісно зорієнтоване навчання», № 5(65), травень
Вікторія ШУЛЬГА. Школа вчинку. Технологія виховання особистості на засадах суб’єктно-вчинкового підходу.
Ірина АНДРУХ, Наталія КУДРЯ, Олена КОЗЛОВА. Проектування особистісно розвивального навчання.
Ірина МАМЕДОВА. Школа з особливими освітніми потребами.
Спецвипуск«Особистісно зорієнтоване навчаннята виховання», № 6(66), червень
Інна САФРОНЮК. Успіх та оптимізм — нові ідеали.
Самореалізація вчителя. Особистісно зорієнтований методичний супровід.
Тетяна ДОВГА. Ми вибираємо особистісно зорієнтоване навчання та виховання.
Спецвипуск «Діагностика професійної спрямованості старшокласника», № 7(67), липень
Лариса ПАСЕЧНІКОВА. Готовність старшокласників до проектування професійно-освітнього маршруту. Допрофільна підготовка.
Юрій РЕШЕТНЯК. Організація профільного навчання в школі.
Наталія КЛІМОВА. Досвід організації профільного навчання в ліцеї.
Ольга АВДЄЄНКО, Ірина ТАРАНЕНКО. Управління профільним навчанням.
Вікторія ДЖАЛІЛОВА, Юлія ЮР’ЄВА, Ірина САПРИКІНА. Освітній простір ліцею: реалізація математичного профілю.
Ірина ДРЕМОВА. Технологічний профіль навчання. Проблеми на шляху впровадження.
Надія ЗУБАТЮК. Моніторинг якості профільної освіти та профорієнтаційної роботи.
Олександр БОГАЧОВ, Валентина МАРТИНОВА. Формування загальнокультурної (комунікативної) компетентності учнів.
Алла МЕЛЬНИК. Модель компетентного випускника школи професійного зростання.
Спецвипуск «Післядипломна освіта вчителя: Черкаський ОІПОПП», № 8(68), серпень
Черкаський ОІПОПП: орієнтуємося на реальний попит освітян. Інтерв’ю з Наталією Чепурною, ректором Черкаського ОІПОПП.
Тетяна АНДРЮЩЕНКО. Шляхи реалізації завдань післядипломної освіти педагогів регіону.
Алла СІРЕНКО. Персоніфіковані моделі методичної роботи з педагогічними працівниками.
Ніна ГЛАДКА. Підвищення управлінської компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів.
Світлана ГАРЯЧА. Плекаємо гуманного вчителя.
Людмила ДОБРОВОЛЬСЬКА. Професійне зростання вчителя початкових класів.
Любов ЖЕРЕБНЬОВА. Психологічні основи ефективної підготовки вчителя до уроку. Програма спецкурсу.
Людмила РАДЕЦЬКА. Робота над науково-методичною проблемою школи.
Олена ЗАМУЛКО, Ганна ПАРХОДЬКО, Максим ЯВОРСЬКИЙ. План розвитку школи — шлях підвищення ефективності навчального закладу.
Людмила ГАЛАТА. Методична робота з молодими вчителями.
Спецвипуск «Сучасна освіта Білої Церкви», № 9(69), вересень
Сучасна освіта Білої Церкви. Інтерв’ю з Юрієм ПЕТРИКОМ, начальником управління освіти і науки Білоцерківської міської ради.
Людмила БАКАЛ. Формування конкурентоспроможної особистості в умовах особистісно зорієнтованого навчання.
Катерина ПАНКОША, Наталія ВАСИЛЬЄВА. Моніторинговий контроль якості освіти в системі вечірньої школи.
Світлана ІВАНОВА. Умотивована адаптація майбутніх першокласників.
Людмила ДМИТРЕВИЧ. Виявлення, розвиток та підтримка обдарованих дітей.
Спецвипуск «Інформаційна культура вчителя», № 10(70), жовтень
Любов БУГА. Професія вчителя — служити людству.
В’ячеслав ПОНОМАРЧУК. Інформаційна культура як необхідний компонент ефективного менеджменту.
Олена ПОЛОВЕНКО, Марина ЧАЛА, Ольга ЛИТВИНЕНКО, Ганна СКРИПКА, Сергій БУРТОВИЙ. Інформатизація діяльності методичних кабінетів (центрів).
Світлана ЛОБОВА. Інформатизація регіональної системи методичної роботи з педагогічними кадрами.
Антоніна БУКАЧ. Використання новітніх засобів навчання та ІКТ в умовах розвитку інформаційної інфраструктури міста.
Спецвипуск «Банк педагогічних технологій», № 11(71), листопад
Тетяна БАУЕР. Інноваційні форми методичної роботи.
Світлана СЕЛЕЗНЬОВА, Наталія ЦІЛИК, Ольга ВОРОНОВИЧ. Технологія побудови цілісного розвивального освітнього середовища.
Спецвипуск «Творча майстерня самореалізації вчителя», № 12(72), грудень
Розділ ІІ. Педагогічні технології
Спецвипуск «Проектна робота в школі», № 1(61), січень
Алла ТКАЧЕНКО. Розвиток творчості вчителя в процесі викладання історії.
Оксана ВЕРЕЗУБ, Галина ЙОВЕНКО. Зі школи навчання в школу життя. Метод проектів.
Олена ГОНЧАРУК. Метод проектів в умовах особистісно зорієнтованого навчання.
Яким має бути урок, якого чекають? Педагогічна вітальня. Досвід.
Олександр ПЕРЕХЕЙДА. Пошуково-дослідницька діяльність гімназистів. Проектний формат.
Спецвипуск «Здібності. Обдарованість. Таланти», № 2(62), лютий
Лариса КИСІЛЬОВА. Як зробити знання міцними.
Галина ГРЕЧУШКІНА. Урок: інтеграційний підхід та рефлексія змісту.
Надія КОСТРОМЦОВА. Плекаємо філологічну обдарованість.
Альона АЗАРЕНКОВА. Вибрані питання математики. Навчальна авторська програма для роботи з обдарованими учнями 9—11-х класів.
Людмила ЦИБУЛЬСЬКА, Тетяна ВАЩИШИНА. Учнівська науково-практична конференція «Магічна математика».
Спецвипуск «Роль управління освіти в підвищенні професійної майстерності педагогічних працівників» (м. Луганськ), № 3(63), березень
Тетяна РУБАНОВА. Самоменеджмент управлінця.
Сергій ФЕДОРОВ. Маркетинг в освіті.
Ірина ЛУСТЕНКО. Раціональність у прогнозуванні освітнього процесу.
Олександр ПОМАЗОВ. Технології маніпулювання в системі діяльності керівника закладу освіти.
Олексій ШАРАНДІН. Якість освіти: чи можна її гарантувати або перевірити?
Людмила АЛЄКСЄЄВА. Формування полікультурної компетентності учнів.
Спецвипуск «Громадянська освіта», № 4(64), квітень
Галина ДІХТЯР. Громадянськість особистості та особливості її виховання в молодших школярів.
Георгій БЕЖЕНАР. Громадянське становлення учнів. Кафедра суспільних наук.
Ірина СЕРГІЄВА. Формування громадянських компетентностей засобами математики.
Ірина СТЕЦЕНКО. Потенціал літературної освіти в громадянському вихованні гімназистів.
Тетяна СЕРБИН. Шляхи реалізації концепції навчання іноземних мов.
Юрій ПЕТРИК. Шляхи реалізації концепції вивчення іноземних (слов’янських) мов.
Дмитро РУДЕЙ. Громадянська освіта як об’єкт експериментально-дослідницької діяльності.
Спецвипуск «Особистісно зорієнтоване навчання», № 5(65), травень
Федір ПЕНДЕРЕЦЬКИЙ, Олена ШУСТ. Особистісно зорієнтоване навчання: досвід.
Іван УСИК, Валентина КОШЛЯК. Прийом дітей до школи з поглибленим вивченням іноземних мов.
Спецвипуск«Особистісно зорієнтоване навчаннята виховання», № 6(66), червень
Особистісно зорієнтований підхід до зростання професійної майстерності вчителя.
Володимир ДОЛЬЧУК, Тетяна БАТЮК. Специфіка роботи закладу нового типу.
Наталія ГАВРИЛЕНКО. Розвиток творчої компетентної особистості. Засідання МО вчителів предметів суспільно-гуманітарного циклу.
Ніна БАРАНЕЦЬКА. Урок у технології особистісно зорієнтованого навчання.
Лариса РУБАН. Урок української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання.
Альона АЗАРЕНКОВА. Математична мозаїка. Авторська програма гуртка з математики. 5—6-ті класи.
Вікторія БАРАНОВА, Наталія БОБРАНІЦЬКА. Вступ до слов’янознавства. Авторська програма факультативного курсу для учнів 5—6-х класів.
Спецвипуск «Діагностика професійної спрямованості старшокласника», № 7(67), липень
Світлана ДЕДУРІНА. Підготовка педагога до профільного навчання.
Олександра КОССЕ. Готуємося до роботи в профільних класах.
Інна ДОМАШЕНКО. Моніторинг якості профільної освіти.
Ольга ДУДЧЕНКО. Фахова самореалізація вчителя в умовах профільної освіти.
Ірина ЦЕЛИКОВСЬКА. Формування соціокультурної компетентності учнів профільної школи.
Олександр ТРИДУБ. Професія. Твій вибір. Розробка уроку трудового навчання для 9—11-х класів.
Георгій БЕЖЕНАР. Ким бути. Діагностика професійних намірів учнів.
Ірина БУРДЕЙНА. Модель випускника в системі профільного навчання.
Спецвипуск «Післядипломна освіта вчителя: Черкаський ОІПОПП», № 8(68), серпень
Наталія ЧЕПУРНА. Система підготовки педагогічних кадрів з методики оцінювання якості освіти.
Наталія ЛІСОВА. Моніторингові дослідження — необхідна інформаційна база в управлінні якістю освіти.
Лариса МАНЗЕНКО. Науково-методичний супровід навчально-виховного процесу. Моніторингові дослідження.
Тетяна СКОРИК. Система моніторингових досліджень як механізм управління якістю освіти.
Олена БОНДАРЕНКО. Тестові технології — інноваційний крок до оцінювання якості навчальних досягнень учнів.
Людмила НЕДІЛЯ. Черкаський освітянський портал.
Ольга КОЗЛОВА. Шляхи реформування шкільної математичної освіти.
Ольга МЕСЕВРЯ, Світлана СІЧКАР. Розвиток творчого потенціалу вчителів-словесників.
Тетяна ПАХОМОВА, Галина САВИЦЬКА. Впровадження комунікативного підходу у викладанні іноземних мов.
Ігор ФУРНИК, Вадим ШЕМШУР. Використання мережевих технологій у підвищенні фахового рівня вчителів.
Спецвипуск «Сучасна освіта Білої Церкви», № 9(69), вересень
Валентина КОШЛЯК. Ефективний менеджмент роботи з обдарованими дітьми.
Валентина САМАРІНА. Проектування індивідуальної освітньої траєкторії школяра.
Людмила ПЕТРУНЕНКО. Формування предметних і ключових компетентностей молодших школярів.
Тетяна СІМАНОВА. Сучасні підходи до моніторингу якості математичної освіти.
Наталія САРАЖИНСЬКА. Особливості організації інноваційної моделі навчання«1 учень — 1 комп’ютер».
Вікторія БАРАНОВА. Моніторинг якості гуманітарної освіти.
Ольга ПАСКА. Використання ІКТ на уроках із предметів художньо-естетичного циклу.
Юрій МАР’ЯНОВСЬКИЙ. Інформаційно-комунікаційні технології в школі.
Олексій ВІТЮК. Комплексне застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.
Спецвипуск «Інформаційна культура вчителя», № 10(70), жовтень
Валентина ПОЛТОРАЦЬКА, Любов ФРОЛОВА. Інформаційна культура вчителя.
Наталя ПЕТРОВСЬКА. Предметний кабінет як інформаційно-освітнє середовище.
Тетяна НЕПОМНЯЩА. Використання дистанційного навчання в школі.
Валентина ЮРЧАК. Мультимедійні технології на уроках літератури. Метод проектів.
Наталія ЧЕРНЯК. Теорія створення мультимедійної комп’ютерної презентації за програмою Intel. Методичні поради для вчителів.
Олена МОСКАЛЕНКО. Використання інформаційних технологій при викладанні української мови та літератури.
Олена КУЛІГІНА. Створення відеоматеріалів до уроків літератури і художньої культури.
Людмила ГОДКЕВИЧ. Урок математики як мистецький витвір.
Олександр ДАЦЕНКО. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у науково-методичній роботі з учителями географії.
Наталя ГАЛАЗЮК. Розвиток творчого мислення на уроках інформатики.
Ірина КИСЛА. Тестування навчальних досягнень учнів з інформатики.
Спецвипуск «Банк педагогічних технологій», № 11(71), листопад
Інноватика: діагностичний інструментарій.
Ольга ПОПОВИЧ. Інтерактивні методи навчання. Групова форма роботи.
Ольга РУДЕНКО. Використання гри як засобу підвищення ефективності навчання.
Любов СУХОРУЧКО. Педагогічна технологія як засіб самореалізації вчителя. Українська мова та література.
Лада КОБЗАР. Інтегроване навчання як засіб оптимізації навчального процесу. Українська література на тлі історії.
Ірина АНТОШКО, Наталія ДЕРЯБІНА. Ейдетика на уроках англійської мови.
Олена ЩЕТНИКОВА, Світлана МІШУК. Використання проектної технології на уроках трудового навчання.
Спецвипуск «Творча майстерня самореалізації вчителя», № 12(72), грудень
Розділ ІІІ. Виховання
Спецвипуск «Проектна робота в школі», № 1(61), січень
Людмила ШАПОВАЛОВА. Полікультурна школа.
Творчість класного керівника: шляхи звільнення від стереотипів та шаблонів. Засідання педагогічної ради у формі дискусійного клубу. Досвід.
Юрій ХОРУЖЕНКО, Олена ДЕЙКУН. Випускник ХХІ століття — творець свого життя.
Спецвипуск «Здібності. Обдарованість. Таланти», № 2(62), лютий
Наталія ОТРОЩЕНКО. Підготовка до ЗНО: практичні поради.
Людмила НАЗАРЕНКО. Психологічний супровід під час підготовки до ЗНО.
Віра СТРАЦИНСЬКА. Поєднання педагогічної та акторської діяльності викладача.
Спецвипуск «Роль управління освіти в підвищенні професійної майстерності педагогічних працівників» (м. Луганськ), № 3(63), березень
Людмила ГУДЕНКО. Діяльність методиста з виховної роботи.
Наталія АЛЕШНІКОВА. Система роботи з класними керівниками в гімназії.
Марина БІРЮКОВА. Система роботи з профілактики правопорушень.
Спецвипуск «Громадянська освіта», № 4(64), квітень
Людмила КІЯШКО. Сучасні напрями патріотичного виховання учнів.
Федір КАЛЬЯНОВ. Випускник громадсько активної школи.
Галина МИРОНЮК. Виховуємо добротворців.
Ніна ГАВРИШ, Ганна СИТНИК. Формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави.
Стелла ДЖАФАРОВА. Дискусійний клуб старшокласників «Точка зору».
Людмила СЕМЕНКОВА, Ірина МИШЛЯЄВА. Інформаційний шкільний прес-центр. Проект.
Спецвипуск «Особистісно зорієнтоване навчання», № 5(65), травень
Ярослав БОЛЕМБАХ. Формуємо особистість сучасного школяра.
Вікторія ШУЛЬГА. Вивчення соціалізованості учнівської молоді та особистісної зрілості випускника.
Ірина КОВАЛЬ, Наталія САМОРЯД. Психолого-педагогічний супровід роботи з підлітками з девіантною поведінкою. Семінар-практикум для класних керівників.
Спецвипуск«Особистісно зорієнтоване навчаннята виховання», № 6(66), червень
Тетяна МАРТИНКОВА. Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу.
Ніна БАРАНЕЦЬКА, Алла ЛИТВИН. Діалог між учнем та вчителем. Психолого-педагогічний семінар.
Вікторія БАРАНОВА. Молодіжна дипломатія. Євроклуб «Слов’янське братство».
Іванна ІВАСИК. Учнівське самоврядування в системі виховної роботи. Проект.
Спецвипуск «Діагностика професійної спрямованості старшокласника», № 7(67), липень
Олена СЕРВАЧАК. Психолого-педагогічний супровід професійного визначення школярів.
Валентина ЛИЗОГУБ. Справа мого життя. Виховна година.
Олена КОРОНА. Проект «Професія моєї мрії». Розробка класної години з профорієнтації.
Інна ШУМОВЕЦЬКА. Становлення особистісної зрілості й життєвої компетентності учнів. Виховна система класу.
Спецвипуск «Післядипломна освіта вчителя: Черкаський ОІПОПП», № 8(68), серпень
Олена ВОЛОШЕНКО. Психолого-педагогічна наука — школі.
Лариса СЛИНОВЕНКО. Коучинг в освіті. Засідання педагогічної ради у формі тренінгу.
Спецвипуск «Сучасна освіта Білої Церкви», № 9(69), вересень
Тетяна СЮРХА. Духовно-моральне становлення школярів.
Тетяна ПРОСКУРА. Психолого-педагогічні аспекти соціалізації старшокласників.
Наталія ВОЙТЕНКО. Cоціально-психологічні компетентності розвитку особистості учня.
Інна ПАХОМОВА, Юлія МАЗУН. Волонтерський рух як засіб соціалізації особистості.
Олександр ДМИТРЕНКО. Шкільний художній музей.
Анатолій ПЛЄШАКОВ. Превентивне виховання в умовах валеологізації навчально-виховного процесу.
Людмила ШКУРАТ. Превентивне виховання учнів в умовах здоров’язбережувального навчально-виховного простору.
Спецвипуск «Інформаційна культура вчителя», № 10(70), жовтень
Людмила ЖУКОВСЬКА. Інформаційна функція шкільної бібліотеки та інформаційна культура вчителя.
Олена ВОЛОШЕНКО. Психологічні аспекти виховання в школі.
Алла ПОЛИВ’ЯНА. Удосконалення роботи з батьками.
Спецвипуск «Банк педагогічних технологій», № 11(71), листопад
Валентина КОДОЛА. Дерево красне корінням, а людина — родом. Година спілкування.
Микола ЗУБАЛІЙ. Організація і проведення Вахти Пам’яті.
Спецвипуск «Творча майстерня самореалізації вчителя», № 12(72), грудень
Журнал у журналі. Громадянська освіта по-дорослому
Спецвипуск «Громадянська освіта», № 4(64), квітень
Людмила СМОЛЬСЬКА. Мистецтво правильно жити: хто його навчить?
Віктор ГРОМОВИЙ. Будьте реалістами, прагніть до неможливого! Суспільний діалог із проблем розвитку сучасної освіти.
Віктор ГРОМОВИЙ. Маніфест громадсько-педагогічного руху «За свободу в освіті».
Оксана ІСАЙКІНА. Лідер майбутнього: нове бачення стратегії і практики. Заняття з елементами тренінгу.
