Експериментальний інтегрований курс «Природничі науки» (закінчення) Практичні завдання за програмою «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» (авт. Шабанов Д. А., Козленко О. Г.), 10-й клас, теми 29—65 (Початок у № 16, теми...
Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти України у 2018/2019 н. р. Витяг із Додатка до листа ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 19.07.2018 № 22.1/10-2573 Як опанувати знання у дії. Застосування...
Експериментальний інтегрований курс «Природничі науки» Практичні завдання, 10-й клас (І частина) За навчальною програмою «Природничі науки. Минуле, сучасне та можливе майбутнє людства і біосфери» для 10—11-х класів (авт. Шабанов Д. А., Козленко О. Г.) ВКЛАДКА Основи...
PISA: природничо-наукова грамотність Основні теоретичні положення рамкового документа міжнародного порівняльного дослідження PISA для оцінювання природничо-наукової грамотності 15-річних осіб. Про сутність природничо-наукової грамотності й засади її вимірювання....
