-95007
mаv-d (1)mаv-d (2)

Математика 2-й номер місяця із вкладкою «Практика»

27,74 грн.

Передплатний індекс – 95007

Передплата на ДП Преса

Періодичність виходу – 1 раз на місяць.

Обсяг номеру — до 52 сторінок

2-й номер місяця із вкладкою  «Практика».

Мінімальний термін передплати – 1 місяць.

Немає в наявності

Артикул: 95007 Категорія: Теґ:

Опис товару

Як сказав Галілео Галілей: «Математика — це мова, якою написано книгу природи». І він не помилився. Щороку математика доводить, що вона — найактуальніша наука.
Щодня ми користуємося нею та навіть не помічаємо цього, і ще зі школи пам’ятаємо, що квадрат гіпотенузи дорівнює сумі квадратів катетів.
Актуальні проблеми вивчення, найсвіжіші математичні новини, методика та дидактика реалізації нових навчальних програм. Усе це тут, на шпальтах газети «Математика».

Анонси та новини видання

Сім чудес Черкащини. Урок-квест для учнів 6-го класу

Пропонуємо розробку уроку-квесту на повторення та узагальнення набутих знань учнів 6-го класу з теми «Раціональні числа та дії над ними». Під час гри учні здійснять віртуальну екскурсію визначними місцями Черкащини.

Мета: повторити й удосконалити навички вико­нання вправ з раціональними числами; розвивати інтерес учнів до предмета, логічне мислення, вдосконалювати техніку обчислень; розширити знання учнів про рідний край, виховувати почуття патріотизму, любові до рідної землі, поваги до історичного минулого свого народу; систематизувати знання учнів із теми «Додавання та віднімання раціональних чисел».

Тривалість: 1 академічна година.

Місце проведення: кабінет математики.

Обладнання: мультимедійний комплект, карта Черкаської області, зображення семи чудес Черкащини, картки із завданнями, таблички з назвами зупинок, маршрутні листи для проходження квесту та послідовність локацій (додаток 1 ), нумерована українська абетка (додаток 2 ).

Маршрут: Локація 1. «Тарасова гора» — Локація 2. «Зелений будиночок» — Локація 3. «Корсунь-Шевченківський» — Локація 4. «Сосновий бір» — Локація 5. «Суботів» — Локація 6. «Кам’яна баба» — Локація 7. «Красногірський монастир».

Попередня підготовка. Парти в кабінеті розставити так, щоб утворити замкнений контур із семи зупинок. Решта парт і стільців призначена для команд.

Правила квесту. Учні об’єднуються у чотири кома­нди по п’ять осіб. У кожній команді обирають капі­тана. Йому доручають маршрутний лист. Він обирає гравця, який дає відповідь на завдання на кожній лока­ції. За правильну відповідь команда отримує 3 бали. У разі порушення правил на локації учасники отри­мують 1 хвилину штрафного часу. Переможцем стає команда, яка отримає найбільше балів і виконає завдання найшвидше. Перше завдання учасники отримують одночасно за столами, призначеними для команд. Це завдання у кожного своє, адже у маршрутному листі кожної команди нумерація зупинок різна. Судді на етапах — це заздалегідь підготовлені учні-екскурсоводи.

Перебіг квесту

І. Організаційний момент

Учитель. Сьогодні ми повторимо та вдосконалимо навички виконання вправ із раціональними числами, розширимо свої знання про рідний край, про його історичне минуле; на уроці ми здійснимо невеличкий квест визначними місцями Черкаської області. Сім чудес Черкащини — конкурс туристичних пам’яток Черкаської області, що став логічним продовженням першої Всеукраїнської акції «Сім чудес України», започаткованої 2007 року. Разом висунуто 116 претендентів. Сьогодні ми ознайомимося з переможцями цього конкурсу — саме вони будуть локаціями квесту:

  1. Тарасова гора.
  2. Корсунь-Шевченківський.
  3. Зелений будиночок.
  4. Сосновий бір.
  5. Суботів.
  6. Кам’яна баба.
  7. Красногірський монастир.

Перш ніж вирушити за маршрутами, надаю слово учням-екскурсоводам. Кожен із них покаже на мапі та розповість про ці визначні місця Черкащини.(Слово надається учням-екскурсоводам, які по-черзі розповідають про визначні місця Черкащини, супроводжуючи свій виступ мультимедійною презентацією.)

Учитель. Щоб провести квест, поділимо клас на чотири команди. На кожній зупинці учнів зустрічає екскурсовод, який видає завдання та оцінює діяльність кожної команди. Команди одночасно починають роботу на зупинках згідно із жеребкуванням. Потім пересуваються відповідно до свого маршрутного листа.

Локація 1. «Тарасова гора»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 3 ).

Завдання. Розв’яжіть завдання і дізнайтесь факт з історії Шевченківського заповідника. Дайте відповідь на запитання (додаток 4 ).

Відповіді: 1) 17 — М; 2) 1 — А; 3) 18 — Н; 4) 12 — І; 5) 10 — З; 6) 7 — Е; 7) 21 — Р. Скульптор Матвій Манізер.

Локація 2. «Корсунь-Шевченківський»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 5 ).

Завдання. Розв’яжіть завдання та дізнайтесь ім’я князя-засновника Корсуня (додаток 6 ).

Відповідь: Ярослав Мудрий.

Локація 3. «Зелений будиночок»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 7 ).

Завдання. Розв’яжіть завдання та дізнайтесь,  якого року в Кам’янці було створено музей О. С. Пушкіна (додаток 8 ).

Відповідь. 1937 року.

Локація 4. «Сосновий Бір»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 9 ).

Завдання. Розв’яжіть завдання та дізнайтесь площу заповідника (додаток 10 ).

Відповідь. площа парку становить 51 га.

Локація 5. «Суботів»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 13 ).

Завдання. Розв’яжіть нерівність та дізнайтесь рік заснування Іллінської церкви (додаток 14).

Відповідь. 826+827=1653 рік заснування Іллінської церкви.

 Локація 6. «Кам’яна баба»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 15 ).

Завдання. Розв’яжіть завдання та дізнайтесь кількість видів трав, які ростуть у Чигиринському заповіднику (додаток 11 ).

Відповідь. х = 250 або х = –230. Числу 250 відповідає кількість видів трав у Чигиринському запо- віднику.

 Локація 7. «Красногірський монастир»

Повідомлення учня-екскурсовода (додаток 16 ).

Завдання. Розв’яжіть завдання та дізнайтесь відстань між містами Черкаси і Золотоноша, яку проходили віряни пішки для того, щоб помолитись біля ікон монастиря (додаток 12 ).

Відповідь. 35 км.

ІІ. Підбиття підсумків

(На кожній зупинці в маршрутні листи команд було виставлено бали за правильність виконання зав­дань. Підбивають підсумки квесту. Найактивнішим учасникам команд виставляють оцінки. Учитель надає можливість учасникам квесту поділитися враженнями, згадати найцікавіші моменти з історії Черкащини, можливо, поділитися спогадами про відвідування цих місць.)

Світлана ПАЛІЄВА, учителька математики

Смілянської ЗОШ І—ІІІ ст. № 1, Черкаська обл.

газета "Математика", №6 березень 2018

 


Готуємось до ЗНО

Галина ВАРЕНКО. Система вправ у форматі ЗНО. Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей та математичної статистики

4


Методика і дидактика

Ірина СИДОРЕНКО. Квадратична функція. Контрольне тестування з алгебри, 9-й клас

11


Нестандартний урок

Олена БАКАЛ. У пошуках мрії. Урок алгебри в 7-му класі

23


Гуртки, факультативи

Андрій САХНЕНКО. Задачі на побудову за допомогою лише циркуля. Особливі випадки розв’язування задач на побудову

28

Go Pollock. Цікава технологія на уроках математики

Теорема Вієта. Урок алгебри за технологією розвитку критичного мислення у 8-му класі

Границя функції. Матеріали для перевірки знань учнів 10-х класів

Рівнобічні трапеції і вписане коло.  Багатоваріантні рiзнорiвневi однотипні табличні задачі


Методика математики

Юлія СМЕТАНСЬКА. Засоби формування нестандартного мислення школярів Розв’язування стандартних задач нестандартними способами

4


Гуртки, факультативи

Валентина ЯРУСОВА. Доведення нерівностей Факультативне заняття в 9-му класі

9

Андрій САХНЕНКО. Задачі на побудову односторонньою лінійкою. Особливі випадки розв’язування задач на побудову

12


Наскрізні лінії

Світлана РОМАНЕНКО. Дивовижне поруч. Цикл задач із математики для 5-го класу

17


На допомогу вчителю

Галина АПОСТОЛОВА. Учимося розв’язувати текстові задачі. Перші кроки з учнями 7-х класів

20


Методика і практика

Галина РИЖУК. Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних. Урок алгебри у 8-му класі

28

Лариса ЛЕМЕШКО. Геометричні переміщення. Цикл уроків геометрії в 9-му класі

31

⇐ Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей та математичної статистики. Система вправ у форматі ЗНО

⇐ Квадратична функція. Контрольне тестування з алгебри, 9-й клас

Задачі на побудову односторонньою лінійкою. Особливі випадки розв’язування задач на побудову

Дивовижне поруч. Цикл задач з математики для 5-го класу


Слово редактора

3


Методика і практика

Наталія ЦІСАР. Об’єм кулі. Урок геометрії в 11-му класі

4

Наталія СІВАЧОВА. Правильні многокутники. Уроки геометрії в 9-му класі

8


На допомогу вчителю

Сергій ЧУСОВ. Методика вивчення теми «Квадратні рівняння». Матеріали для організації роботи у 8-му класі

15


Нестандартний урок

Світлана ПАЛІЄВА. Сім чудес Черкащини. Урок-квест для учнів 6-го класу

27

Розв’язування тригонометричних рівнянь. Урок-реклама в 11-му класі (рівень стандарту) Олена ПРИПОТЕНЬ

32


Наукові дослідження

Микола КУРИЛО. Теорема Бріаншона . Геометрія, 11-й клас

36


ВКЛАДКА «ПРАКТИКА»

Марина КИЗИМА, Галина РИЖУК. Самостійні та контрольні роботи з геометрії для 10—11-х класів. Профільний рівень. Різнорівневі дидактичні матеріали


Об’єм кулі. Урок геометрії в 11-му класі Задачі на побудову лише односторонньою лінійкою. Особливі випадки розв’язування задач на побудову Дивовижне поряд. Цикл задач із математики для 5-го класу Самостійні та контрольні роботи з геометрії для 10—11-х класів. Профільний рівень. Різнорівневі дидактичні матеріали


Слово редактора

3


Методика і практика

Ольга ЯКИМЕНКО. Центральні та вписані кути

Урок розв’язування задач із геометрії у 8-му класі

4

Наталія СІВАЧОВА. Правильні многокутники

Уроки геометрії в 9‑му класі

16


Нестандартний урок

Юлія ГУЦАН, Олена КАРАЖЕКОВА. Задачі на суміші та сплави

Розв’язування задач різними способами, 7-й клас

25


Гуртки, факультативи

Андрій САХНЕНКО. Побудова правильних п’ятикутників і семикутників

Альтернативні способи побудови за допомогою циркуля та лінійки

29


Наукові дослідження школярів

Олена Мельниченко, Каріна Базак. Комунікативні здібності учня

Час, проведений у соціальних мережах

33


Центральні та вписані кути. Урок розв’язування задач з геометрії у 8-му класі

Методика вивчення теми «Квадратні рівняння». Матеріали для організації роботи у 8-му класі

Побудова правильних п’ятикутника та семикутника. Альтернативні способи побудови за допомогою циркуля і лінійки

Множення і ділення раціональних чисел. Історична подорож у часі з учнями 6-го класу 


Слово редактора

3


Методика і практика

Розв’язування трикутників

4

Геометрія, 9-й клас. Усі уроки з теми

Ірина ЧЕРНЯВСЬКА

 

Об’єми і площі поверхонь геометричних тіл

18

Урок геометрії в 11-му класі. Академічний рівень

Ліна Кулаковська


Наукові дослідження школярів

Теорія графів

22

Застосування теорії на практиці

Вікторія ЛОБАЧ


Готуємось до ЗНО

Графічний метод розв’язування рівнянь

25

Особливості та доцільність застосування

Олена Мельниченко, Тетяна Чернова


Нестандартний урок

Круг. Площа круга

28

Урок-лабіринт у 6-му класі

Олена БАКАЛ

 

Анонс газети «Математика» 11, 12 2017

Анонс газета «Математика» 11

Міністерство освіти і науки України спільно з платформою EdEra запросили до участі в оновленні програм для 5-9 класів усю педагогічну спільноту. Вже успішно пройшло дві сесії обговорення, обробка пропозицій та врахування думок педагогів-практиків, чекаємо на затвердження цих програм на засіданні колегії МОН України. З урахуванням цих змін буде укладено календарно-тематичне планування для 5-11 класів та поступово надруковане у літніх номерах газети.

 

Рубрика «На допомогу вчителю»

Календарно-тематичне планування з математики для 5-7 класів

Зручна форма календарно-тематичного планування відповідно до оновлених програм з математики, алгебри і геометрії для 5-7 класів.

Рубрика «Офіційно»

Про зміни в програмах з математики для школи ІІ і ІІІ ступенів

Листи та накази Міністерства освіти і науки, що містять методичні рекомендації щодо викладання математики в 2017/2018 навчальному році відповідно до оновлених програм з математики, алгебри і геометрії для 5-11 класів.

 

Рубрика «Наукові дослідження школярів»

Для організації навчального наукового дослідження школярів пропонуємо фрагмент роботи на тему «Ірраціональні числа та їх властивості». У роботі підняті важливі питання, які стосуються глибоко розуміння учнями принципів співвідношення між числовими множинами

 

Анонс газета «Математика» 12

Рубрика «На допомогу вчителю»

Календарно-тематичне планування для 8, 9-х класів (у номері 13 – для 10-х класів, у номері 14 – для 11-х класів)

Зручна форма календарно-тематичного планування відповідно до оновлених програм з алгебри і геометрії для 8,9-их класів.

 

Рубрика «Офіційно»

Методичні рекомендації щодо викладання математики в 2017/2018 навчальному році

Листи та накази Міністерства освіти і науки, що містять методичні рекомендації щодо викладання математики в 2017/2018 навчальному році відповідно до оновлених програм з математики, алгебри і геометрії для 5-11 класів.

 

Рубрика «Готуємось до ЗНО»

Аналіз матеріалів ЗНО – 2017

Найважливіший іспит, який визначає шлях подальшого навчання сотень тисяч випускників загальноосвітньої школи, привертає увагу не лише педагогічної громадськості в країні. Пропонуємо проаналізувати разом з авторами статті завдання з математики 2017 року та дослухатись до коментарів спеціалістів

 

Рубрика «Наукові дослідження школярів»

Математична модель артилерійського пострілу

Для організації навчального наукового дослідження школярів пропонуємо фрагмент роботи на тему «Математична модель артилерійського пострілу». У роботі підняті важливі питання, які стосуються практичного застосування вміння розв’язувати трикутники та досліджувати властивості квадратичної функції

 

Вкладка «Дидактика»

Збірник усних вправ для учнів 5-6 класів

Автори збірника розглядають різні типи задач, які можна і необхідно навчити учнів розв’язувати усно. У вступі детально описано методику роботи та класифіковано задачі за типами. Дидактичний матеріал подано у вигляді карток, які вчитель зможе використовувати неодноразово.

 

В червні чекайте публікації переможців конкурсу ПАНОРАМА ТВОРЧИХ УРОКІВ — 2017 «Сучасний урок: нові форми».

 газета «Математика» 

Анонс газета «Математика» 10, 2017

Рубрика «Методика і практика»

Розв’язування трикутників. Геометрія, 9-й клас

Автор статті пропонує використати навички алгоритмічної діяльності на уроках математики для того, щоб упорядкувати знання і вміння із запропонованої теми. Розробка є сценарієм уроку узагальнювального типу, може бути використана для проведення в рамках теми «Повторення вивченого за курс 9-го класу».

 Прямокутник, ромб, квадрат. Геометрія, 8-й клас

Продуктивним напрямом модернізації змісту освіти є використання інтегративного підходу на різних рівнях, зокрема тематичної, блочної, міжпредметної інтеграції. Автор статті пропонує розробку інтегрованого уроку геометрії та німецької мови. Практика показує, що така інтеграція сприяє підвищенню інтересу з боку учнів до обох дисциплін. Матеріал може бути адаптований для інтегрування з будь-якою іншою іноземною мовою.

 Рубрика «Олімпіади, конкурси, турніри»

            Завдання і розв’язки ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики, день другий

            Автор статті надає задачі другого дня змагань Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики, яка проходила в Чернігові 21- 24 .03. 2017 року. Також у статті можна прочитати імена переможців та претендентів на участь у Міжнародній математичній олімпіаді 2017 року.

 Рубрика «Наукові дослідження школярів»

            Математична модель артилерійського пострілу

Автори статті подають фрагмент навчальної науково-дослідницької роботи, виконаної спільно з бойовим офіцером-артилеристом в умовах війни, яка точиться сьогодні на Сході країни. Розглянуті основні типи задач артилериста та встановлено зв'язок між практичними потребами офіцера на полі бою та можливостями геометрії.

газета «Математика»

 

Вкладка «Дидактика»

            Інтерактивні вправи з алгебри, 7 клас.

Автор пропонує вправи різних типів (тестового характеру, на встановлення відповідності, усні вправи, кросворди, завдання з відкритою відповіддю) для перевірки знань учнів з усіх тем алгебри 7-го класу.

Анонс газета «Математика» 9, 2017

Рубрика «Методика і практика»

Тіла обертання. Геометрія, 11-й клас.

Урок узагальнення знань і вмінь учнів з теми «Тіла обертання, об’єми, площі поверхонь», організований у вигляді практичної роботи, допоможе учителю підготувати учнів до важливих іспитів у кінці навчального року. Завдяки оригінальному підбору задач обстоюється важливість формування навички практичного використання набутих знань.

 Задачі на відсотки. Математика, 6-й клас.

Стаття для вчителів, що прагнуть ефективно організувати повторення матеріалу із теми «Відсотки» у 6-му класі. Містить дидактичні картки для організації самостійної роботи на розв’язування задач І-го та ІІ-го типів.

Рубрика «Олімпіади, конкурси, турніри»

 Завдання і розв’язки ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики, день перший

Автор статті надає задачі першого дня змагань Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики, яка проходила в Чернігові 21- 24 .03. 2017 року.

Рубрика «Ігрова кімната»

            Свято математики для учнів 5-х класів

Навчити п'ятикласників використовувати одержані на уроках знання у нестандартних умовах та виховувати інтерес до математики допоможе сценарій позакласного заходу. Автор пропонує цікаві види змагань та ігор, які відповідають віковим особливостям учнів.

 

Математичні кросворди для 8-11 класів

Збірка математичних кросвордів для учнів 8-11 класах, у яких всі слова розпочинаються однією певною літерою. Можна використати на етапах актуалізації або підбиття підсумків під час уроку або провести цікаве заняття математичного гуртка.

 

В травні чекайте підсумків конкурсу ПАНОРАМА ТВОРЧИХ УРОКІВ — 2017 «Сучасний урок: нові форми».

 газета «Математика»

Алгебра. Уроки. 7 клас

Книжка містить програму, орієнтовний календарно-тематичний план, розробки уроків і матеріали до них. Посібник створено за новою навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів (авт. М. І. Бурда, Ю. І. Мальований, Є. П. Нелін та ін.), укладеною відповідно до нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. Програма затверджена Міністерством освіти і науки України (додаток до наказу № 585 від 29.05.2015 р.).

У книжці представлені різнорівневі дидактичні матеріали навчального, коригувального, контрольного характеру. До кожної теми пропонуються логічні задачі, вправи різних рівнів складності, також подаються відповіді до завдань.

Для вчителів математики, студентів математичних спеціальностей.

Математика, № 14, червень 2015

У НОМЕРІ:

Про 56-ту Міжнародну математичну олімпіаду

Людмила СІРА, Світлана ЯЦЕНКО, Тетяна ЦЬОМА. Навчальна програма

з математики для 5—7‑х класів загальноосвітніх навчальних закладів математичного, економічного та інформаційно-технологічного профілю

Андрій ПАНЬКОВ. Особливості вивчення математики у ЗНЗ у 2015/2016 навчальному році

Ірина КИРДЕЙ, Лариса ЛЕМЕШКО. Орієнтовне календарно‑тематичне планування

з математики 5—6-ті класи

Олександр ІСТЕР. Про підручник «Геометрія» Істера О. С. 7-ий клас.

Богдан РУБЛЬОВ. Всеукраїнська олімпіада з математики ІІІ етап. LXХ Київська міська олімпіада юних математиків

ВКЛАДКА ДИДАКТИКА

Тетяна МЕЛЬНИЧУК. Дидактичні матеріали з алгебри для 9-го класу. Розділ «Нерівності».

 

Математика, № 13, червень 2015

У НОМЕРІ:

Нова Концепція щодо національно-патріотичного виховання дітей і молоді

Підсумки огляду-конкурсу «Панорама творчих уроків — 2015» «Я — віртуоз у викладанні предмета»

Аркадій Мерзляк, Віталій Полонський, Михайло Якір. Про новий підручник алгебри для 7-го класу

Олександр Істер. Про підручник «Алгебра» (автора О. С. Істера) для 7‑го класу загальноосвітніх навчальних закладів

Аркадій Мерзляк, Віталій Полонський, Михайло Якір. Про нові книжки для семикласників

Ольга Беркаль, Ірина Кирдей. Орієнтовне календарно-тематичне планування

з математики. Алгебра і початки аналізу, геометрія. 11‑й клас

Галина Апостолова. Класи з поглибленим вивченням математики. Семінар 8.

Математика, № 12, червень 2015

У НОМЕРІ:

Віра ФІГОТІНА. Викладання — захоплива творча праця. Організація роботи з новим підручником геометрії для 7‑го класу (авторів А. П. Єршової, В. В. Голобородька, О. Ф. Крижановського)

 

Галина АПОСТОЛОВА Геометрія як засіб розвитку мислення учнів. Організація роботи з новим підручником для 7‑го класу (Автора Г. В. Апостолової)

Оксана БОЙКО, Ірина КИРДЕЙ. Орієнтовне календарно‑тематичне планування з математики. Математика, алгебра і початки аналізу, геометрія. 10‑й клас

 

ВКЛАДКА ДИДАКТИКА

Олена МАЛИК. Логарифмічні рівняння і нерівності. Різнорівневі завдання та тести з тем «Логарифм та його властивості», «Логарифмічні рівняння», «Логарифмічна

функція та її властивості», «Логарифмічні нерівності».

Математика, № 11, червень 2015

У НОМЕРІ:

Геннадій КУЗІР. ІКТ в математиці: GeoGebra (частина 2),

Інтегрований урок. 9‑й клас

 

Олександра ГАРТФІЛЬ, Ірина КИРДЕЙ. Орієнтовне календарно-тематичне планування з математики. Алгебра, геометрія. 8‑й та 9‑й класи

 

Олена ЗАГИРНЯК. Вписані та описані чотирикутники. Урок геометрії. 8‑й клас

Математика, №23, грудень 2014

mag-2014-023-сv-1

У НОМЕРІ: Галина АПОСТОЛОВА. Класи з поглибленим вивченням математики. Підготовка вчителя до роботи. Школа Галини Апостолової. Семінар 2 Марія ЛИСИЦЯ, Надія ЧУМАК, Тетяна ПРОХОРЧУК. Відношення і пропорції. Цикл уроків математики в 6‑му класі. Галина БУЛИНКО. Основні способи розв’язування ірраціональних рівнянь. Підготовка до ДПА і ЗНО. Валентина ЦИБКО. Креативність у вивченні математики. Ірина ДРІГО Квадрат суми і квадрат різниці. Урок алгебри в 7‑му класі. Олена МАЛИК Мистецтво складати рівняння. Матеріали до заняття математичного гуртка. 8‑й клас. Анна БІЛОУС. Подібність трикутників. Урок-подорож із геометрії. 8‑й клас Фаїна ПАНІШКО. Геометричні фігури. Засідання клубу веселих математиків у 5‑му класі. Ірина КИРДЕЙ. Про конічні перерізи в курсі шкільної математики.

Математика, №22, листопад 2014

mag-2014-022-сv-1

У номері: Програма зовнішнього незалежного оцінювання з математикою для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти. Галина Апостолова. Класи з поглибленним вивченням математики. Підготовка вчителя до роботи. Школа Галини Апостолової. Семінар 1. Марія Лисиця, Надія Чумак, Тетяна Прохорчук. Відношення і пропорції. Цикл уроків математики для учнів 6-х класів. Володимир Чистух. Об'єм піраміди. Урок геометрії. 11-й клас. Галина Булинко. Математичні диктанти. 8-й клас. Алгебра і геометрія.

Вкладка: Анастасія Лисакевич, Богдан Рубльов. Другий етап ХІ Київського турніру математичних боїв імені Лесі Рубльової. Усна олімпіада.

Математика, №18, вересень 2014

mag Зміст: 55 міжнародна олімпіада юних математиків. Віртуальна школа олімпійського резерву. Підготовка до ЗНО. Періодичність і парність функцій у задачах. Розв'язування ірраціональних нерівностей. Авторська програма курсу за вибором для учнів 10-х класів математичного і фізико-математичного профілів

У наступному номері: Тести до теми "квадратні рівняння". Алгебра, 8-й клас. Формули скороченого множення в 7-му класі.

Математика, №17, вересень 2014

mag-2014-017 У номерi: Богдан РУБЛЬОВ. X Київський відкритий турнір математичних боїв ім. Лесі Рубльової Ольга ПОПОВА, Світлана НІКОПЧУК, Наталія ВОРОБЙОВА, Марина БОНДАРЕНКО. Віртуальна школа олімпійського резерву Людмила СЛУП’ЯН. Побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень. Урок-практикум з алгебри й початків аналізу в 10‑му класі, академічний рівень Олександра ГАРТФІЛЬ. Раціональні вирази. Тестові завдання для перевірки знань з алгебри учнів 8‑го класу Ірина ДРІГО. Геометрія квітки. Осьова симетрія. Генеративні органи квіткових рослин. Квітка — видозмінений пагін. Бінарний урок геометрії й біології в 7‑му класі Оксана БОЙКО. Розв’язування алгебраїчних рівнянь вищих степенів. У колі рівнянь четвертого степеня. Урок алгебри в 10‑му класі, профільний рівень Ірина КИРДЕЙ. Застосування властивостей паралельного проектування Урок геометрії в 10‑му класі. Проблема АВС-трійок і велика теорема Ферма. За матеріалами наукових досліджень команди розподілених обчислень в Україні

Властивості

Кількість місяців передплати

12, 06, 03, 01

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.