Етен (етилен) та етин (ацетилен) як представники ненасичених вуглеводнів. Урок, адаптований для дистанційного навчання. 9-й клас

Мета:

• формування поняття про ненасичені вуглеводні та кратні зв’язки;
• з’ясувати молекулярні і структурні формули етилену і ацетилену, їхні фізичні властивості, загальні формули їхніх гомологічних рядів;
• формування знань про будову вуглеводнів та вміння розрізняти їх;
• удосконалення навичок і вмінь складати структурні формули й давати назви органічним сполукам на прикладі алкенів та алкінів;
• удосконалення вміння працювати самостійно та в парах;
• створення доброзичливої атмосфери в класі, позитивної мотивації та зацікавленості у навчальному предметі.

Методи і прийоми: евристична бесіда, мозковий штурм, інтерактивні вправи, порівняння та зіставлення, робота з підручником та таблицею, робота з конструктором, робота в парах, віртуальний дослід.