Фізична географія України. Дидактичний комплекс до вивчення шкільного курсу. 8 клас

Методичний посібник є авторським баченням сучасної методики навчання гео­графії в 8-му класі і враховує тривалий педагогічний досвід роботи в ЗЗСО. У першій частині подано орієнтовне календарно-тематичне планування з курсу, розгля­даються теоретичні основи ефективного використання опорно-інформаційних схем, характеризуються сучасні інтерактивні форми навчання, особливості організації і проведення практичних та самостійних робіт, поточного контролю та підсумкової тематичної атестації.

У другій частині наводиться оригінальний дидактичний комплекс для вивчення всіх розділів і тем курсу «Фізична географія України». У кінці посібника подано відповіді на завдання для поточного контролю рівня знань і кросворди. Методичний апарат є варіативним, що дозволяє творчо використовувати його в навчальному процесі на уроках географії.

Посібник розрахований на вчителів географії за­кладів загальної середньої освіти та студентів-географів педагогічних університетів.

20,00 грн.

Є в наявності

ЗМІСТ

Орієнтовне календарно-тематичне планування курсу «Фізична географія України» (8-й клас)

Частина І. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ УКРАЇНИ
Розділ 1. Дидактичні можливості опорно-інформаційних схем для вдосконалення навчання географії

  • Значення й функції схематичної наочності
  • Поняття про опорно-інформаційні схеми
  • Принципи складання опорно-інформаційних схем
  • Система позначень та оформлення опорно-інформаційних схем
  • Методичні поради щодо застосування ОІС у процесі вивчення курсу «Фізична географія України»

Розділ 2. Інтерактивні форми навчання на уроках географії

Читати далі

Розділ 3. Практичні та самостійні роботи в курсі «Фізична географія України»
Розділ 4. Поточне й тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів

Частина II. ДИДАКТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДО ВИВЧЕННЯ РОЗДІЛІВ І ТЕМ КУРСУ «ФІЗИЧНА ГЕОГРАФІЯ УКРАЇНИ» У 8-МУ КЛАСІ

Вступ. Україна та її географічні дослідження

  • Методична сторінка
  • Опорно-інформаційні схеми та картосхеми
  • Практичні й самостійні роботи
  • Завдання для поточного й тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів
  • Сторінка цікавих фактів
  • Кросворди

Тектонічні структури. Геологічна будова. Рельєф. Геоморфологічна будова. Мінерально-сировинні ресурси

  • Методична сторінка
  • Опорно-інформаційні схеми та картосхеми
  • Інтерактивні форми навчання
  • Практичні й самостійні роботи
  • Завдання для поточного й тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів
  • Сторінка цікавих фактів
  • Кросворди

Кліматичні умови та ресурси. Внутрішні води

  • Методична сторінка
  • Опорно-інформаційні схеми та картосхеми
  • Інтерактивні форми навчання
  • Практичні й самостійні роботи
  • Завдання для поточного й тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів
  • Сторінка цікавих фактів
  • Кросворди

Ґрунти і земельні ресурси. Рослинний покрив і тваринний світ

  • Методична сторінка
  • Опорно-інформаційні схеми й таблиці
  • Інтерактивні форми навчання
  • Практичні й самостійні роботи
  • Завдання для поточного й тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів
  • Сторінка цікавих фактів
  • Кросворди

Ландшафти і фізико-географічне районування

  • Методична сторінка
  • Опорно-інформаційні схеми й таблиці
  • Інтерактивні форми навчання
  • Практичні й самостійні роботи
  • Завдання для поточного й тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів
  • Сторінка цікавих фактів
  • Кросворди

Використання природних умов і природних ресурсів та їх охорона

  • Методична сторінка
  • Опорно-інформаційні схеми й таблиці
  • Інтерактивні форми навчання
  • Практичні й самостійні роботи
  • Завдання для поточного й тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів
  • Сторінка цікавих фактів
  • Кросворди

Відповіді до завдань

Додаткова інформація

Автори

С. Г. Кобернік, Р. Р. Коваленко

Кількість сторінок

Формат

Рік

Обкладинка

М'яка

Серія

УДК

373.5.016:91

ISBN

978-966-451-372-9

Відгуки

Відгуків немає, поки що.

Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.