052178-p-006
psb-2017-003-block_Страница_002psb-2017-003-block_Страница_006psb-2017-003-block_Страница_007psb-2017-003-block_Страница_008

Дислексія Діагностика та корекційно-відновлювальна робота з дітьми.

74,00 грн.

Діти мають часткове специфічне порушення процесу читання, яке виражається стійкими специфічними помилками, зумовленими несформованістю або розладами функцій, що забезпечують процес читання. Що робити батькам із такими дітьми? Як їм допомогти? Якими засобами? Відповіді на ці та багато інших запитань ви знайдете в нашій книжці. У ній подаються теоретичні погляди на дислексію, досвід зарубіжних дослідників. Особлива увага приділяється висвітленню практичного матеріалу в роботі з дітьми із дислексією.

Цей матеріал апробований багатолітньою практикою автора.
Для батьків, вихователів, логопедів і психологів у роботі з формування та розвитку мовленнєвої діяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Автор: Тамара Іванова

Упорядник: Тетяна Шаповал

 Серія: Бібліотека “Шкільного світу”

Рік видання: 2017 p.

Обкладинка: М’яка

Формат : А4 (210х290 мм)

К-ть сторінок:  112

Вага: 272 г

ISBN 978-966-451-000-1

ISBN 978-617-7287-61-1

Опис товару

ЗМІСТ

Розділ 1. Теоретико-методологічне дослідження виникнення дислексії в дітей

  • Дислексія — що це таке?
  •  Види дислексії
  • Історичний аспект дослідження дислексій
  • Пластичність мозку
  • Експерименти М. Мерценіха
  • Про дитячий розвиток
  • Деякі особливості діяльності мозку
  • Вплив мовленнєвих проблем на особистість
  • Робота мозку. Як виявити домінуючу півкулю мозку?
  •  Залежність корекції мовлення від зони ураження
  • Особливості дітей із різним півкульним домінуванням
  • Умови ефективної роботи над уявою
  • Стимулювання розвитку мозку
  • Хлопчики — «група ризику»
  •  Психологічна допомога дитині з дислексією та її сім’ї
  • Методика раннього виявлення дислексії
  • Профілактика дислексії в дошкільному віці
  • Перехід до букви

Читати далі

Розділ 2 Діагностична та корекційно-профілактична робота з дітьми з дислексією

  • Звуко-буква «У»
  •  Звуко-буква «О»
  •  Звуко-буква «І» та «И»
  •  Звуко-буква «Е»
  • І знову слухове сприйняття
  • Починаємо писати букви
  • Тепер черга приголосних
  • Читання складами
  • Читаємо слова
  • Дитина з дислексією в початкових классах
  • Розуміння прочитаного (синтаксична дислексія)
  •  Аграматичні порушення (аграматична дислексія)
  •  Розвиток зорово-просторового сприйняття
  • Розвиток слухо-мовленннєвої памяті
  • Фонематичне сприйняття (фонематична дислексія)
  •  Розвиток складового аналізу й синтезу
  • Вправи для розвитку фонематичного синтезу й аналізу
  • Упізнати звук у слові
  • Диференціація фонем
  • Робота над розумінням прочитаного тексту

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.