2
2

Нова дитина в класі

50,00 грн.

З різних причин чималій кількості дітей доводиться залишати одну школу і переходити до іншої. У колишній вони були улюбленцями вчителів, ким вони стануть у новій? У них були друзі, чи легко ці учні знайдуть їх тут? Як допомогти таким дітям адаптуватися і «влитися» у колектив?

У книжці ви знайдете інформацію про причини і особливості адаптації, визначите, який стиль педагогічного керівництва стане оптимальним у роботі з новенькими, отримаєте діагностичні тести і методики, розробки тренінгів, вправи на самопрезентацію і знайомство, пам’ятки і поради.

В наявності

Опис товару

 

ЗМІСТ

РОЗДІЛ 1. ЩО ПОТРІБНО ЗНАТИ ПРО АДАПТАЦІЮ

Адаптація в новому колективі: причини й особливості.........................................5

Критерії ефективності адаптаційного процесу.......................................................10

Стилі педагогічного керівництва в процесі адаптації (за Н. Заболотіною).......12

РОЗДІЛ 2. ДІАГНОСТИКА ДИТИНИ Й КОЛЕКТИВУ

Методика діагностування рівня шкільної тривожності Філліпса (вивчення рівня й характеру тривожності, пов’язаної зі школою в дітей молодшого й середнього шкільного віку)...........................................................................17

Методика діагностування рівня суб’єктивного почуття самотності Д. Рассела і М. Фергюсона...............................................................................................25

Методика «Вивчення індексу групової згуртованості» (К. Сішор).................... 27

Методика «Діагностування рівня розвитку малої групи».................................30

Методика «Оцінювання свого класу як колективу та задоволеність взаєминами в класі».. .................................................................................................................. 34

Методика оцінювання привабливості класного колективу (7—10 років)........... 37

Методика «Виявлення рівня задоволеності учнів різними аспектами життя колективу».............................................................................................................. 40

Методика «Вивчення задоволеності учнів шкільним життям».......................... 42

Анкета «Мотиви вибору друга»...........................................................................43

Анкета для визначення шкільної мотивації (Н. Г. Лусканова).........................45

Анкета «Незакінчені речення» (для учнів 7—11-х класів).........................47

Діагностика психолого-педагогічної характеристики малої навчальної групи. 48

РОЗДІЛ 3. УСЕ, ЩО ПОТРІБНО ЗНАТИ ПЕДАГОГАМ, ДІТЯМ І ЇХНІМ БАТЬКАМ

Новенький у класі: інструкція з виживання. 5 порад із життя Гаррі Поттера………………………………………………………………………………...55

Як зробити дитину популярною. 7 секретів соціального успіху........................58

Якщо ти новенький. Як вибудувати стратегію поведінки.................................77

Як допомогти дитині налагодити взаємини з однокласниками. Рекомендації батькам.............................................................................................................80

До класу приходить новенький. Рекомендації класному керівникові................86

РОЗДІЛ 4. ВПРАВИ, ТРЕНІНГИ ДЛЯ ПОЛЕГШЕННЯ ПРОЦЕСУ АДАПТАЦІЇ В НОВОМУ КОЛЕКТИВІ

Автопортрет. Вправи для знайомства й самопрезентації...................................92

Я — ти — ми. Вправи для згуртування колективу............................................110

Продуктивне спілкування. Комунікативний тренінг для підлітків.............130

Емоційна стабільність і стресостійкість. Програма корегування тривожності молодших школярів...........................................................................................149

Використані джерела.........................................................................................173

 

 

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.