Класному керівнику. Як згуртувати колектив
Дитина з приходом до школи стає частинкою учнівського колективу. Як об’єднати дітей — різних за характером, темпераментом та вдачею — у згуртований колектив? Мета цієї книжки — допомогти педагогу краще зрозуміти й відчути своїх вихованців, а їм, у свою чергу, безболісно адаптуватися до колективу та, водночас, зберегти власну індивідуальність.
На сторінках книжки ви знайдете не лише теоретичну інформацію про дитячий колектив, а й різноманітні схеми-програми, тести, діагностики для вивчення класу, розробки виховних заходів та тренінгів.
Книжка стане в нагоді класному керівнику, заступнику директора чи методисту з виховної роботи, студенту педагогічного ВНЗ, школярам та всім небайдужим до виховання підростаючого покоління.
20,00 ₴
Немає в наявності
ЗМІСТ
Вступ ........................................................... 4
Розділ 1. Поняття дитячого колективу: суть, ознаки, функції, структура
Що таке дитячий колектив?..................... 5
Стадії розвитку колективу ....................... 8
Толерантність як основа взаємодії в колективі ............. 10
Шляхи згуртування колективу .........................................14
Проблеми в учнівських колективах .................................17
Органи учнівського самоврядування .............................. 19
Виховний вплив колективу ................................................ 22
Застереження у колективному вихованні ...................... 24
Роль родини в згуртуванні класного колективу ........... 26
Роль учителя в згуртуванні класного колективу ......... 27
Розділ 2. Діагностика класного колективу
Схема-програма вивчення класного колективу .............29
Вивчення психологічного клімату в навчальній групі ... 32
Експертна оцінка згуртованості навчальної групи ......... 34
Діагностика прийняття інших (за шкалою Фейя) .......... 36
Тест «Хочеш мати друга — навчись другом бути» ........ 38
Розділ 3. Формування колективу: ігри та вправи
«Новенький» у класі ...............................................................42
«Збірний» клас ........................................................................48
«Біла ворона» у класі .............................................................57
Розділ 4. Виховання колективу: виховні години та тренінги
Дружба — це... .........................................................................70
Якщо друг у тебе є, життя радісним стає ...........................74
Друг — це означає другий я! .................................................79
В єдності ― сила!.. ....................................................................85
Я та мій клас ............................................................................ 90
Хто Я? Який Я? ........................................................................96
Намисто унікальностей ........................................................101
Що значить бути толерантним? .........................................105
Людина починається з добра! .............................................110
День народження з Червоною Шапочкою ....................... 113
Розділ 5. Корисні цікавинки
Поради для однокласників .................................................. 116
Заповіді учня ............................................................................116
Десять «не можна» (за В. Сухомлинським) ........................117
Десять негідних речей (за В. Сухомлинським) ................. 117
Золоті правила розумної людини ..........................................118
Тільки покупці, які увійшли на сайт і вже купили цей товар, можуть залишати відгуки.
Відгуки
Відгуків немає, поки що.