самодіяльні ігри дитини

Самодіяльні ігри дитини

20,00 грн.

У книжці визначено основні напрями роботи педагога ДНЗ із вихованцями щодо збагачення їхніх самодіяльних ігор. Це сприяє підвищенню інтересу педагогів до розвивальної ролі дитячої гри. Сьогодні багато хто називає сюжетно-рольовою будь-яку гру, незважаючи на її зміст і структуру. Часто творчу самодіяльну гру замі­нюють різноплановими дидактичним іграми, які вирішують пізнавальні завдання.

Тож постає питання психолого-педагогічного супроводу ігрової діяльності ди­тини, щоб вона не втратила самодіяльності, творчості та комунікативності. Відповіді на це та багато інших питань Ви знайдете у книжці.

В наявності

Артикул: 489 Категорії: , Теґ:

Опис товару

ЗМІСТ

Слово до читача..................................................................................................... 4

Людина у світлі ігрових досягнень

Ранній вік............................................................................................................... 6

Дошкільний вік...................................................................................................... 7

Молодший шкільний вік....................................................................................... 8

Підлітковий вік...................................................................................................... 9

Дорослий.............................................................................................................. 10

Комунікативність самодіяльної гри

Характеристика самодіяльних ігор дитини ...................................................... 11

Ранній вік............................................................................................................. 13

Молодший дошкільний вік................................................................................. 16

Середній і старший дошкільний вік................................................................... 17

Становлення партнерської взаємодії................................................................. 18

Визначення рівнів розвитку компонентів творчої гри..................................... 21

Визначення змісту взаємодії дітей

на різних етапах творчої гри............................................................................... 27

Психолого-педагогічний супровід ігрової діяльності дитини

Ігрова взаємодія дітей......................................................................................... 35

Засади проектної педагогіки............................................................................... 41

Розвивальна робота............................................................................................. 70

Основні досягнення дітей у різних формах спілкування ................................ 88

Ігрова активність дошкільника

Комп’ютерні ігри і вимоги до їх використання

Системи класифікації комп’ютерних ігор......................................................... 93

Психологічна класифікація комп’ютерних ігор................................................ 96

Як розвивається комп’ютерна залежність........................................................ 98

Рухливі ігри

Проведення........................................................................................................ 103

Підбір................................................................................................................. 113

Ігри для дітей і дорослих ................................................................................. 116

Використана література..................................................................................... 125

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.