ефективний урок
pob-2015-002-сv

Ефективний урок. Початкова школа

25,00 грн.

Мета цієї книжки — допомогти вчителю усвідомити психолого-педагогічні проблеми сучасного уроку в їх нерозривному і єдиному цілому. Збірка містить необхідний мінімум сучасних наукових знань, практичний матеріал та методичні рекомендації щодо підготовки й проведення уроку відповідно до сучасних вимог.

Для вчителів початкових класів, викладачів і студентів факультетів початкового навчання педагогічних навчальних закладів, заступників директорів з навчально-виховної роботи, методистів НМЦ та ОІППО.

Немає в наявності

Опис товару

Зміст

До читача....................................................................................4

Розділ 1. Урок — унікальна й неповторна дидактична форма навчання та виховання.................................................................................5

Сучасний урок — єдність навчання, виховання й розвитку особистості молодшого школяра...........6

Загальні підходи до організації сучасного уроку..........................................................................................8

Вимоги до сучасного уроку................................................................................................................................8

Гігієнічні вимоги до розкладу уроків..............................................................................................................11

Основні типи уроків та їх структура...............................................................................................................13

Як сформулювати мету уроку?......................................................................................................................14

Особливості оцінювання в початковій школі................................................................................................17

Рефлексивно-оцінна складова структури сучасного уроку......................................................................20

Навчаємо самооцінки.........................................................................................................................................21

Ситуація успіху та ефективність навчання...................................................................................................22

Урок як засіб морально-етичного виховання й розвитку учнів................................................................26

Вплив настанов на розвиток особистості........................................................................................................29

Здоров’язбережувальні функції уроку...........................................................................................................32

Підготовка вчителя до уроку............................................................................................................................43

Як підготувати сучасний урок?.........................................................................................................................47

Психологічні бар’єри та шляхи їх подолання................................................................................................49

Критерії ефективності сучасного уроку.........................................................................................................50

Оцінка результату роботи учнів на уроці.......................................................................................................52

Оцінка результатів роботи вчителя на уроці................................................................................................53

Методична мета відвідування уроків............................................................................................................54

Аналіз уроку........................................................................................................................................................55

Розділ 2. Інтерактивні методи навчання.........................................................................................72

Актуальність, суть і мета інтерактивного навчання...................................................................................72

Професійна позиція вчителя..............................................................................................................................75

Робота в парах......................................................................................................................................................77

Робота в групах....................................................................................................................................................79

Метод "Мозковий штурм"................................................................................................................................87

Вправи-енергізатори...........................................................................................................................................92

Розділ 3. Інформаційна культура вчителя.......................................................................................96

Абетка вчительської мудрості........................................................................................................................96

Принципи особистісно зорієнтованого навчання.......................................................................................100

Діагностичні методики.....................................................................................................................................100

Цікаво про відоме................................................................................................................................................111

Використані джерела..........................................................................................................................................114

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.