як зберегти психічне здоров’я дітей

Як зберегти психічне здоров’я дітей 5—7 років

20,00 грн.

Відмінною особливістю сучасної освіти є її неперервність. Тому особливо гостро стоїть питання забезпечення наступності ланок освіти, зокрема дошкільної та молодшої шкільної, адже від цього залежить майбутнє дитини: її розвиток, реалізація її здібностей, її самоповага, можливість самореалізації, і, головне, її здоров’я. А без збереження психічного здоров’я дитини й мови не може бути ні про яку наступність, виховання й навчання.
Тож книжка присвячена проблемі психічного здоров’я дошкільника та молодшого школяра. Розглянуто психологічні причини порушення психічного здоров’я дітей; надано порівняльну психологічну характеристику особистісних рис психічного здоров’я та психічного нездоров’я дитини; визначено психолого-педагогічні напрями збереження психічного здоров’я дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, надано методики та ігри для роботи з дітьми.
Для практичних психологів, педагогів ДНЗ та початкової школи, студентів і викладачів педагогічних вишів і коледжів, а також батьків.

В наявності

Артикул: 349 Категорії: , Теґ:

Опис товару

ЗМІСТ

  • Про автора
  • Характеристика чинників психічного здоров’я особистості
  • Психодіагностичний інструментарій Тест «Драбинка» для дослідження самооцінки в дітей 5—7 років
  • Методика «Малюнок сім’ї» (В. Хьюлс, О. Захаров, Л. Корман та ін.) для дітей 5—7 років
  • Методика «Вибери потрібне обличчя» для дослідження тривожності в дітей 5—7 років (Р. Теммпл, В. Амен, М. Доркі)
  • Експертна оцінка рівня прояву невротичних переживань і переживань, пов’язаних із самоактуалізацією, у першокласників
    (Л. Терещенко, Л. Мар’яненко)
  • Дитячий опитувальник неврозів (В. Седнєв) для першокласників
  • Модифікований опитувальник для вчителів, що фіксує рівень адаптації дітей до шкільних умов (за Г. Чуткіною) для першокласників

Читати далі

  • Методика «Школа звірів» (за С. Панченко) для першокласників
  • План спостереження за діяльністю першокласника
  • План індивідуальної бесіди з першокласниками
  • Модифікований та спрощений варіант методики діагностики батьківського ставлення (за А. Варгою, В. Століним) для батьків дітей дошкільного і молодшого шкільного віку
  • Методика експрес-діагностики неврозу К. Хека і Х. Хесса
  • Шкала невротизації особистості батьків дітей дошкільного
  • і молодшого шкільного віку (за О. Захаровим)
  • Анкета для батьків першокласників
  • Анкета для вчителя початкових класів
  • Психологічні засоби корекції невротичних розладів у дітей
  • Напрями психокорекційної роботи
  • з подолання невротичних розладів у дітей
  • Психолого-педагогічні умови збереження психічного здоров’я дітей
  • Основні умови побудови оптимальних стосунків вихователів із дітьми
  • Рекомендації вчителям щодо організації оптимальної взаємодії з учнями
  • Прерогативи сімейного виховання

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.