критичне мислення
критичне мислення

Критичне мислення. Початкова школа

48,00 грн.

 

У посібнику розкривається значення поняття «критичне мислення», описується структура уроку та стратегії розвитку критичного мислення з огляду на специфіку їх упровадження в початковій школі. Також подаються методичні рекомендації, наводяться приклади застосування стратегій на уроках.

Для вчителів початкових класів, вихователів груп продовженого дня, методистів з початкового навчання, студентів педагогічних вишів.

 

 

 

 

Немає в наявності

Артикул: 605 Категорії: , Теґ:

Опис товару

Зміст

Передмова................................................................................................ 6

Розділ І. Основні визначення та поняття....................................... 7

Історичний екскурс............................................................................... 10

Що таке критичне мислення?............................................................... 12

Технологія «Читання та письмо для розвитку критичного мислення» 16

 

Розділ ІІ. Організація навчання з розвитку
критичного мислення........................................................................ 19

Створення середовища для розвитку критичного мислення............ 20

Таксономія Блума................................................................................. 20

Структура уроку розвитку критичного мислення........................... 28

Багаторівневе опитування.................................................................... 31

 

Розділ ІІІ. Стратегії розвитку критичного мислення................. 37

Стратегія «Мозкова атака»............................................................... 38

Стратегія «Асоціативний кущ (гронування)»................................. 42

Стратегія «Передбачення»................................................................ 43

Стратегія «Кероване читання (читання з передбаченням)»............ 44

Стратегія «Кероване читання із використанням таблиці  передбачень»             51

Стратегія «Запитання до автора»...................................................... 60

Стратегія «Щоденник подвійних нотаток»....................................... 62

Стратегія «Кубування»..................................................................... 63

Стратегія «Читання з позначками (система «поміч»)».................... 77

Стратегія «Попереднє керівництво»................................................ 79

Стратегія «Сенкант (сенкан, п’ятирядок)»...................................... 84

Розділ ІV. Графічні організатори .................................................... 89

Понятійна таблиця ................................................................................ 90

Таблиця «Аналіз ознак поняття»......................................................... 92

Діаграма Венна...................................................................................... 94

Фішбоун................................................................................................. 96

Т-схема (схема «Так/ні»)..................................................................... 100

Дискусійна сітка Алверманна............................................................. 102

Шкала ставлення «Так/ні».................................................................. 103

Таблиця для порівняння текстів........................................................ 105

Таблиця «ЗХВ» (Знаю — Хочу знати — Вивчаю) ......................... 109

 

Розділ V. Групові стратегії навчання............................................ 113

Що таке групове навчання?............................................................... 114

Які ролі можуть виконувати  учні, працюючи в групах?............... 114

Методика взаємних запитань ............................................................. 116

Читання в парах / складання стислого переказу в парах.................. 121

Передбачення в парах  за ключовими словами................................. 122

Взаємонавчання................................................................................... 123

Порушена послідовність.................................................................... 125

Огляд галереї....................................................................................... 126

Круглий стіл........................................................................................ 127

Ручки на середину.............................................................................. 127

Джигсоу І (мозаїка І)........................................................................... 127

Джигсоу ІІ (мозаїка ІІ)........................................................................ 133

Розділ VІ.  Картки для уроків читання за технологією розвитку критичного мислення         137

Створення реклами............................................................................. 138

Про автора........................................................................................... 138

Про заголовок..................................................................................... 139

Передбачення...................................................................................... 139

Про місце події.................................................................................... 139

Про сюжет........................................................................................... 140

Про героїв (1)...................................................................................... 140

Про героїв (2)...................................................................................... 141

Про героїв (3)...................................................................................... 142

Враження............................................................................................. 142

Драматизація........................................................................................ 142

Мова твору......................................................................................... 143

Загальний аналіз тексту...................................................................... 143

 

Огляди

Відгуки відсутні.

Лише зареєстровані клієнти, які купили цей товар, можуть публікувати відгуки.