урок 10 клас

Показано 49–60 із 77

  • Докія Гуменна (1904—1996 рр.) — віхи творчої біографії письменниці. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Докія Гуменна (1904—1996 роки) — віхи творчої біографії письменниці.
    Мета:
    • ознайомлення учнів із творчою постаттю непересічної української письменниці зарубіжжя Докії Гуменної;
    • визначення віх її життєвого шляху, загальний огляд прози;
    • розгляд роману «Діти Чумацького Шляху»;
    • прослідковування відтворення суспільних подій в Україні на зламі століть через долі окремих героїв;
    • виховання віри в невмирущість української нації.
  • Тодось Осьмачка (1895 — 1962 рр.) — відомий письменник зарубіжжя. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Тодось Осьмачка (1895 — 1962 роки) — відомий письменник зарубіжжя.
    Мета:
    • ознайомлення з життєвим шляхом Тодося Осьмачки, з загальною характеристикою його прозового доробку;
    • розгляд повісті «Старший боярин» через коментоване читання;
    • визначення проблематики повісті;
    • розкриття образів шляхом аналізу твору;
    • виховання любові до України, захоплення її самобутністю й мальовничістю.
  • Олена Теліга (1906—1942 рр.) — жінка нескореної долі. Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Олена Теліга (1906—1942 роки) — жінка нескореної долі.
    Мета:
    • поглиблення знань про Олену Телігу;
    • сприяння розумінню життєвого подвигу поетки-героїні;
    • ознайомлення з загальною характеристикою поетичного доробку митця;
    • визначення основних мотивів віршів «Вечірня пісня», «Сучасникам», «Мужчинам»;
    • розвиток навичок аналізу художнього твору;
    • виховання почуття гордості за українську націю, яка подарувала світові таку нескорену патріотку.
  • Поет, учений, борець Олег Ольжич (Олег Кандиба, 1907—1944 рр.). Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Поет, учений, борець Олег Ольжич (Олег Кандиба, 1907—1944 роки).
    Мета:
    • поглиблення знань учнів про життєвий шлях і творчий доробок поета-борця Олега Ольжича;
    • ознайомлення з загальною характеристикою його поетичних збірок;
    • розкриття філософічності й національного пафосу поеми «Незнаному воякові»;
    • удосконалення навичок аналізу поетичного твору;
    • виховання шани до борців за волю України.
  • Юрій Дараган (1894 —1926) як представник «празької школи». Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Юрій Дараган (1894 —1926 рр.) як представник «празької школи».
    Мета:
    • ознайомлення учнів із життям і діяльністю Юрія Дарагана — одного з родоначальників «Празької школи»;
    • ознайомлення з загальною характеристикою його творчості;
    • визначення основних мотивів збірки «Сагайдак»;
    • виховання зацікавленості поетичною спадщиною Юрія Дарагана.
  • Життєвий і творчий шлях Євгена Маланюка (1897—1968 рр.). Матеріали для уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. Життєвий і творчий шлях Євгена Маланюка (1897—1968 роки).
    Мета:
    • поглиблення знань учнів про життєвий шлях і творчий доробок Євгена Маланюка;
    • розгляд зв’язку між світоглядом поета та його творчістю;
    • читання й аналізування поезії «Варязька балада», «Псалми степу», давання їм особистої оцінки;
    • виховання зацікавленості поетичним мистецтвом «пражанина».
  • «Празька школа» українських поетів (30—40-ві рр.). Матеріали до уроку. 10—11-ті класи

    20,00 грн.
    Тема. «Празька школа» українських поетів (30—40-ві роки).
    Мета:
    • поглиблення знань учнів про діяльність поетів «Празької школи»;
    • вивчення історії її створення, ідеологічних та естетичних засад діяльності;
    • ознайомлення з основними представниками;
    • виховання гордості за поетів-«пражан», які силою свого художнього слова гідно репрезентували у світі українську націю.
  • Поезія Тараса Шевченка в сучасній українській пісні. Позакласний захід. 9—11 клас

    20,00 грн.
    Тема. Поезія Тараса Шевченка в сучасній українській пісні. Позакласний захід.
    Ми щиро захоплюємося Кобзарем, його громадянською принциповістю і моральністю, почуттям соціальної й національної справедливості, відданістю правді та свободі. Але чи можемо сповна уявити, що за цим стояло, скільки душевних сил і боротьби вимагало, скільки мук і болю коштувало, скільки треба було прозрінь і висоти духу для цього? Щоб це уявити, треба добре знати весь широкий спектр поглядів, інтересів і настроїв епохи, що сукупно й створювали ту історичну реальність, у якій він був собою.
  • Контрольне есе за змістом висловів народної мудрості. Урок для розвитку мовлення. 10 клас

    20,00 грн.

    Тема. Контрольне есе за змістом висловів народної мудрості

    Мета: розвивати ключові й предметні компетентності:

    • знати, як виявити свої творчі здібності під час написання есе;
    • самостійно добирати аргументи на підтвердження чи спростування висловленої тези;
    • розвивати критичне мислення;
    • опанувати вміння письмово висловлювати власну думку.

    Тип уроку: перевірка й оцінювання формування компетентностей.

  • Усний переказ тексту публіцистичного стилю. Урок для розвитку мовлення. 10 клас

    20,00 грн.

    Тема. Усний переказ тексту публіцистичного стилю

    Мета: формувати предметні й ключові компетентності:

    • отримувати інформацію з джерел публіцистичного стилю;
    • застосовувати набуті знання, уміння та навички у відтворенні тексту публіцистичного стилю;
    • визначити для себе цінність уміння роботи з публіцистикою як джерелом інформації;
    • аналізувати письмовий текст щодо дотримання морфологічних норм.

    Тип уроку: перевірка формування компетентностей.

  • Контрольне есе “Моє бачення сучасної школи”. Урок для розвитку мовлення. 10 клас

    20,00 грн.

    Тема. Контрольне есе “Моє бачення сучасної школи”

    Мета: формувати предметні та ключові компетентності:

    • здобувати інформацію з джерел публіцистичного стилю;
    • застосовувати набуті знання, уміння та навички у створенні тексту публіцистичного стилю;
    • визначити для себе цінність уміння роботи з публіцистикою як джерелом інформації;
    • аналізувати письмовий текст щодо дотримання морфологічних норм.

    Тип уроку: перевірка формування компетентностей.

  • Контрольне есе “Гаджети чи реальне спілкування?”. Урок для розвитку мовлення. 10 клас

    20,00 грн.

    Тема. Контрольне есе “Гаджети чи реальне спілкування?”

    Мета: формувати предметні й ключові компетентності:

    • розуміти суть понять «гаджети»,«словник»;
    • організовувати свою діяльність;
    • використовувати гаджети як джерело інформації для спілкування;
    • розвивати мовне чуття, логічне мислення, опанувати ефективні прийоми спілкування;
    • виховувати повагу до співрозмовника, прагнути розширяти світогляд.

    Тип уроку: розвиток мовлення, оцінювання формування компетентностей.