урок-гра

Відображаються усі з 6 результатів

  • Rock-урок. Урок-гра. 11-й клас

    20,00 грн.

    Тема. Rock-урок.
    Хто з нас не мріяв стати рок-музикантом? Усі ми хотіли бути такими крутими, вільними та відчайдушними, а головне талановитими, як Оззі Озборн, AC/DC або Мік Джагер. Мати купу фанатів, відриватися на музичному фестивалі десь на узбережжі океану в Каліфорнії. Завдяки представленій розробці, учні зможуть порину-ти в музичну атмосферу того часу та проникнутися рокерівським духом. А формат гри допоможе легко та невимушено засвоїти знання не тільки з географії, а й з англійської мови.

  • На мапі України. Урок-гра. 9-й клас

    20,00 грн.

    Тема. На мапі України.
    Навчальний рік завершується, вивчено майже весь програмовий матеріал, можна переходити до його повторення. Етап закріплення знань — найважливіший, але почасти він постає для учнів також і найнуднішим… А щоб повторення було більш цікавим, запропонуємо учням інтелектуальне змагання. Формат гри допоможе зняти психоемоційне напруження, пов’язане зі страхом помилки. Тому й результат такого уроку може приємно здивувати.

  • Україна — морська держава. Урок-гра. 8-й клас

    20,00 грн.

    Тема. Україна — морська держава.
    Теза «Україна — морська держава» сприймається сьогодні як аксіома. І це не див­но. З причорноморських держав Україна має найдовшу приморську смугу, розви­нений морегосподарський комплекс. Зокрема, 19 із 40 морських портів Причорно­мор’я розміщуються саме в нас. Завдяки представленій розробці уроку детальніше розглянемо та обговоримо особливості Чорного та Азовського морів, їх значення для країни, екологічні проблеми та їх можливі рішення.

  • Роль транснаціональних компаній у розвитку машинобудівних і хімічних виробництв в Україні. Урок-дослідження. 11-й клас

    20,00 грн.

    Тема. Роль транснаціональних компаній у розвитку машинобудівних і хімічних виробництв в Україні.
    Зростання економічної та політичної ролі транснаціональних корпорацій (ТНК) призвело до формування протилежних думок про те, як їхня діяльність змінює традиційний «баланс сил» суб’єктів політичної взаємодії. З одного боку, ТНК виступають у ролі головних двигунів світового економічного розвитку. З іншого — залишаються експлуататорами природних і трудових ресурсів країн, що розвиваються, готовими пожертвувати гуманітарними й екологічними цінностями для отримання прибутку. Сформувати свою думку щодо цього допоможе подана розробка уроку-дослідження.

  • Сталий розвиток як стратегія людства на ХХІ ст. Урок-гра. 9-й клас

    20,00 грн.

    Тема. Сталий розвиток як стратегія людства на ХХІ ст.
    Новою парадигмою розвитку суспільства є сталий розвиток, який доцільно розуміти не лише в контексті зміни взаємин людини та природи задля розширення можливостей економічного зростання, а як скоординовану глобальну стратегію виживання людства, орієнтовану на збереження та відновлення природних спільнот у масштабах, необхідних для повернення до меж господарської місткості біосфери. Цей урок має на меті допомогти учням проаналізувати та зрозуміти екологічну ситуацію у світі. Його проведення у формі гри сприятиме кращому засвоєнню матеріалу.

  • Земля на плані та карті. Урок-гра. 6-й клас

    20,00 грн.

    Тема. Земля на плані та карті.
    Карту та план вважають другою мовою географії. Ця мова лаконічна й економна, вона доступна будь-якій людині. Вони є «альфою» й «омегою» географічних досліджень. Вирушаючи в експедицію, мандрівники збирали та вивчали всі можливі карти та плани місцевості. За допомогою цього уроку- гри учні зможуть вдосконалити свої вміння роботи з картою, атласом і планом місцевості.