«Шкільний cвіт»

26 січня в Київському національному лінгвістичному університеті за сприяння МОНмолодьспорту України відбулася Всеукраїнська методична студія-семінар «Особливості навчання іноземних мов у початковій школі: пріоритети та завдання».

До участі в роботі семінару були запрошені науковці, автори підручників для початкової школи, методисти, завідувачі методичних кабінетів, завучі шкіл, вчителі іноземних мов, преса.

Згідно з новими Державними стандартами та новою програмою з іноземних мов з 1 вересня 2012 р. учні всіх загальноосвітніх шкіл України починають вивчати англійську мову з 1-го класу. Тема семінару викликала неабиякий інтерес, і до Києва з’їхалась педагогічна громада зі всієї країни, усього в актовій залі університету зібралось близько 300 учасників, яким небайдужа доля наймолодших учнів.

Пленарне засідання почалося з привітань ректора КНЛУ, д-ра філ. наук, проф. Р. В. Васька. Б. М. Жебровський, заступник Міністра освіти і науки, молоді та спорту, під час виступу зазначив, що час впровадження реформ збігається з кризою, і проводити важливі реформи в цих умовах — більше ніж сміливість, але нашим вчителям до цього не звикати, тож він висловив сподівання, що ініціатива міністерства прийнята на місцях з ентузіазмом. Основний пріоритет в цьому питанні — інформаційні технології, і головна мета полягає в тому, щоб кожен вчитель і учень навчилися володіти комп’ютером, а уряд гарантує загальну комп’ютеризацію всіх шкіл України.

Оксана Коваленко, головний спеціаліст МОНмолодьспорту України, зупинилася на світових тенденціях навчання іноземних мов у початковій школі, відмітивши, що незважаючи на те, що в 1 класі відводиться тільки одна година на заняття, вчитель має багато можливостей, щоб зацікавити та заохотити учнів до вивчення англійської мови.

Про проблеми раннього білінгвізму при навчанні іноземних мов говорив відомий психолог, завідувач кафедри психології і педагогіки КНЛУ, член-кореспондент НАПН, д-р психол. наук, проф. О. Ф. Бондаренко. С. Ю. Ніколаєва, д-р пед. наук, професор, завідувач кафедри методики викладання іноземних мов КНЛУ, звернула увагу присутніх на сучасні тенденції навчання іноземних мов на початковому етапі.

Про сучасні підходи до створення підручників з іноземної мови для молодших школярів говорив В. Г. Редько, канд. пед. наук, доцент, завідувач лабораторії навчання іноземних мов Інституту педагогіки НАПН України.

У рамках студій були проведені кілька круглих столів, на яких присутні мали змогу поспілкуватися і поставити запитання авторам національних підручників для 1-го класу: Л. В. Калініній, І. В. Самойлюкевич, О. Д. Карпюк, А. М. Несвіт — англ. мова, Н. П. Басай — німецька мова, Ю. М. Клименку — французька мова. Також завдяки автору українського мовного портфоліо О. Д. Карпюк всі учасники конференції познайомились з мовним портфоліо учнів, які існують у різних країнах та в Україні зокрема.

Безсумнівно, питання конференції були актуальними, програма насиченою, виклики окресленими, тому нам, учителям іноземних мов, є про що подумати, над чим працювати та й просто професійно рости, щоб досягти успіхів самим та заохотити наших учнів вивчати та використовувати мову в сучасному багатомовному світі.

Наша редакція, в свою чергу, підніматиме питання методики викладання, розповсюдження найкращого досвіду на шпальтах газети з тим, щоб поділитися з вами останньою інформацією про те, що відбувається в цій сфері.