Автор: Кошель Ганна Феодосіївна
  1. I. Організаційний момент

Взаємне привітання, початок спілкування – перший ключ до співпраці.

Викладач з’ясовує, хто черговий на уроці, перевіряє:

  • наявність учнів згідно списку, з’ясовує причини відсутності;
  • наявність робочих зошитів, ручок;
  • підготовленість аудиторії до уроку.

Проводить відмітку теми уроку у журналі.

Організація уваги дає можливість забезпечити позитивну обстановку для роботи на уроці та психологічно підготувати учнів до спілкування та набуття знань.

Викладач інформує, що сьогодні урок особливий проводиться разом з викладачем з предмету ЛПР, яка допоможе у засвоєнні нової теми.

 

Завантажити матеріал

Завантажити матеріал

Share This