Автор: Стопченко Світлана Олексіївна

Тема. Жива й нежива природа, їх відмінності.
Мета: продовжити формувати поняття «жива та нежива природа»; з'ясувати, які зміни відбулися в житті живої та неживої природи восени; учити дітей спростерігати за природою, слухати її чарівні звуки, на основі спостережень скаладати казки; збагачувати словниковий запас дітей; виховувати допитливість, любов і турботливе ставлення до природи.
Тип уроку: урок-екскурсія.
Обладнання: загадки, Дівчинка–Осінь, вірш М. Хоросницької «Осінь».