Автор: Зінкевич Валентина Павлівна, Степаненко Ірина Михайлівна, Біла Алла Олександрівна

Одним  із основних завдань навчання  і  виховання  дітей  дошкільного  віку з тяжкими вадами слуху є формування у них  словесного  мовлення. Повноцінне формування   його можливе лише  тоді,коли  воно  починається  з  раннього  віку , без  порушення норм фізіологічних  термінів  становлення цього процесу.

Словесне  мовлення існує в різних  формах . Воно  може  бути  усним, письмовим  і дактильним . Письмова тадактильна форми  мовлення  більш  доступні  для  глухої  дитини  , тоді  як  користування   усним  мовленням  визиває   труднощі. Розмовне  мовлення  -  основа  всього періоду  навчання. Володіння   ним для глухої  дитини  пов'язане  з умінням  читання з  губ .з одного боку ,та вмінням  артикулювати  з іншого .

Завантажити матеріали