Автор: Сахно Яна Володимирівна

Автор Захарійчук Мар’яна

Буквар повністю відповідає державній програмі

Дібрані оповідання та віршики 124 сучасних авторів.

Спільне з іншими букварями:

  • поділ на 3 етапи ( добукварний, букварний, післябукварний);
  • на вивчення букви відведено 2 уроки;
  • на сторінках підручника ілюстрації і тексти доповнюють одне одного

Нове у створенні букваря:

  • текстова основа букваря

Не можна виривати з тексту слова.

На кожному уроці учні повинні слухати літературний текст протягом 1  хвилини.

Дібрані тексти не для читання, а для слухання.

  • тематичний підхід у основі

У центрі кожної теми поставили дитину:

Я- школяр                                       Мої книжки

Я- школярка                                    Я читаю

Моя родина                                     Моя країна - Україна

Мої друзі

Моя школа

Основа – розвиток мовлення учнів;

Формування граматичних понять;

Має бути тема бесіди ( тема забезпечена текстом для читання та ілюстраціями)

  • впроваджується методика розвивального навчання
  • подається методичний супровід ст. 174-751
  • пропонуються прийоми роботи з новими граматичними поняттями

Наприклад: Тема: Моя родина ( сільська, міська родина) вперше дали поняття «немовні звуки» ( все, що ми чуємо від природи).

 

Завантажити матеріал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мала дитина-то перлина,

творіння чисте, неземне.

Якщо до неї серце лине

вона і генієм зросте!

 

Тема: Закріплення звуків [ д ], [ д’], вивчення букви Д. Формування аудіативних умінь за текстом Михайла Козоріса. Звуко - буквенні зіставлення. Аналітико – синтетичні види роботи зі словами – назвами предметів, які намальовані у віночку. Розвиток мовлення за текстом М. Солтис. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати.

 

Мета: закріпити звуки  [д], [д’]; вивчити букву д; навчати читати  слова, речення в тексті; розвивати в учнів фонетичний слух, мовлення мислення; спостерігати за вимовою звуків [д] – [т]; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати почуття краси любов та турботу до природи.